邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校暑假教師培訓(xùn)
本網(wǎng)訊（通訊員 吳文秀）8月31日，邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年暑假為期三天的教師集中研修培訓(xùn)落下帷幕。邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支部書記袁旭初出席活動(dòng)，全體教師200余人參加活動(dòng)。
邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2024年8月19日、20日和31日，先后組織開展了“賦能助成長，引領(lǐng)促提升”的暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)根據(jù)不同教師的不同發(fā)展階段，制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，囊括新進(jìn)教師、班主任及全體教師不同階段，通過“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，全員提升”的階梯式路徑，以實(shí)現(xiàn)為黨育人，為國育才的初心使命。
8月31日上午， 特邀湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長程一凡、湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯工程學(xué)院黨總支書記鄧祖祿為全體教師帶來一場(chǎng)有深度、有廣度、有溫度的講座。程一凡教授圍繞為什么發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、如何深刻理解新質(zhì)生產(chǎn)力、職業(yè)教育如何賦能新質(zhì)生產(chǎn)力三個(gè)方面進(jìn)行闡述。他表示，中職教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力不僅需要圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育綜合改革，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠；還需要對(duì)標(biāo)區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)化專業(yè)布局，賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推進(jìn)“雙創(chuàng)”教育，賦能創(chuàng)新思維培養(yǎng)。鄧祖祿結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)歷和學(xué)校發(fā)展經(jīng)歷從弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍以及弘揚(yáng)教育家精神，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和培育教育家精神的路徑與對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了深入地講解。鄧祖祿用務(wù)實(shí)的精神和真摯的教育情懷，為與會(huì)者點(diǎn)亮教育之路的明燈。
之后，教學(xué)副校長華交才從招生、報(bào)名相關(guān)情況談起，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，聚焦教與學(xué)關(guān)系、師與生關(guān)系，從注重日常教學(xué)常規(guī)工作到積極學(xué)習(xí)提升個(gè)人能力進(jìn)行了全面細(xì)致的安排。
德育副校長蔣瀚海圍繞學(xué)校安全工作、德育工作、學(xué)生管理工作進(jìn)行了部署，表示學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人、五育并舉,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，新的一學(xué)期將繼續(xù)開展多彩育人活動(dòng)，強(qiáng)化理想信念教育；建立健全心理健康教育體系，加強(qiáng)心理健康教育；加強(qiáng)溝通與協(xié)作，促進(jìn)家校協(xié)同育人。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項(xiàng)工作的主旋律。常務(wù)副校長唐學(xué)志圍繞職教人適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的關(guān)鍵在于提升職業(yè)教育質(zhì)量方面內(nèi)容，提出職教人需自覺學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)制度，思考職業(yè)教育何去何從，深入研討新課標(biāo)、新教材、新高考，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，重視項(xiàng)目創(chuàng)建，從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)“好習(xí)慣 伴我行”相關(guān)活動(dòng)。
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的核心素養(yǎng)。在全體教師齊誦教師誓詞并簽訂新學(xué)期教師廉潔從教承諾書中，邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動(dòng)。黨總支部副書記阮戰(zhàn)香用列舉真實(shí)案例的方法深入解讀了弘揚(yáng)教育家精神的重要性和必要性，詳細(xì)闡釋了教育家精神的內(nèi)涵價(jià)值及如何踐行；用播放警示視頻的方式，促進(jìn)教師自我反省與道德提升；并與全體教師一起學(xué)習(xí)了《反有組織犯罪法》，增強(qiáng)了教師防范有組織犯罪的意識(shí)，引導(dǎo)教師自覺抵制有組織犯罪，防范有組織犯罪的侵害。
最后，袁旭初作重要講話。他表示學(xué)校的行政人員是服務(wù)者，不是領(lǐng)導(dǎo)者，是務(wù)實(shí)的實(shí)干者，不是搞“假大空”的空談?wù)?；教師就要做有良心的教育人，?duì)職業(yè)有一份真情、一份尊重，攜著初心、良心、匠心，朝著生命最初的夢(mèng)想，去奮斗，去前行。