邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校開展骨干教師示范課活動（語文）
嘟嘟嘟~
請乘坐
邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校
這列通往成長的“示范號”列車，
向著卓越課堂出發(fā)吧！
（通訊員 吳文秀）為了充分發(fā)揮骨干教師在教育教學研究與實踐中的引領(lǐng)和輻射作用，給全體教師提供學習交流借鑒的平臺，探索高效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量，2024年春季，邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校開展為期一學期的公開示范課活動。3月13日，此次活動于科教樓五樓舉行語文學科骨干教師示范課活動中正式拉開帷幕。常務(wù)副校長唐學志參加此次活動。
活動伊始，主持人督導(dǎo)主任胡恒對參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師表示熱烈歡迎，并介紹了此次示范課的執(zhí)教者——語文教師劉志丹。接著，她對此次活動提出希冀，希望本次教研活動能夠為大家的前進推波助瀾。
劉志丹老師與她的學生攜著《雷雨》走上課堂進行展示，讓大家與偉大的作品并肩而走，去無限接近人性的真的。據(jù)了解，課前，劉老師研讀教材，不厭其煩地精心鉆研，仔細構(gòu)思課堂所需要的知識點，并與語文組部分教師積極討論，為這堂精彩絕倫、展現(xiàn)獨特的教學魅力的課堂做足準備。
教學中，劉老師積極落實教、學、評一體化的理念，以問題為導(dǎo)向，通過探索周樸園對魯侍萍的感情，感受周樸園這個帶有濃厚封建色彩的家長的形象等任務(wù)單來串聯(lián)整堂課，層層引導(dǎo)學生通過找周樸園對魯侍萍的似真似假的言辭和迷之行為，驅(qū)動學生自主深度學習，達到解決問題的目的。課堂結(jié)尾進行知識的遷移與拓展，劉老師讓學生暢所欲言，討論這樣的愛情悲劇是否會在這個時代，來深刻體會《雷雨》的悲劇，不是報應(yīng)，而是一個時代的悲劇。
課后，語文組教師暢所欲言，圍繞示范課的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等方面進行了深入討論和交流。胡恒主任對此堂課評價道，適宜的“任務(wù)型”問題，適時的“生成性”問題，一步一步讓問題引向深處，點燃學生自主學習和探討問題的興趣，是這堂課的亮點。
示范課活動未完待續(xù)，敬請期待，下周見~