邵東市城區(qū)六完小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 吳新斌
近日，瞻閱一篇題為《八個(gè)用“心”，鑄就一名新時(shí)代好校長(zhǎng)》的佳文，目光游走于字里行間，思維馳騁于現(xiàn)實(shí)管理之中，心情久久不能平靜，感慨頗多：一是感覺(jué)到校長(zhǎng)在學(xué)校管理中作用之巨大；二是感慨要當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)不容易，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、世態(tài)浮華之侵染、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變等諸多因素影響，校長(zhǎng)如何才能做到不落世俗，避免“半局閑棋萬(wàn)慮空”的局面？這的確是一個(gè)時(shí)代課題。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的動(dòng)力機(jī)車頭，需要凝心屏氣、聚精會(huì)神、加足馬力，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇往直前，屢創(chuàng)佳績(jī)。校長(zhǎng)的管理需要用心，還要聚氣，更要涵養(yǎng)底氣，這股底氣應(yīng)該表現(xiàn)在“正氣、和氣、才氣、銳氣”四個(gè)方面。
一、涵養(yǎng)正氣秉于擔(dān)當(dāng)
正氣是一個(gè)人的立身之基，是校長(zhǎng)的強(qiáng)校之本。為人師表、“己所不欲，勿施于人”、身先士卒、秉公處事是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，更要達(dá)到“高山安可仰”的高度。校長(zhǎng)如果一碗水不端平，偏南為北，甚至還拉小圈子，那就是作繭自縛，搬起石頭會(huì)砸了自己的腳。校長(zhǎng)在處事時(shí)必須堅(jiān)持公平原則，尤其是在涉及教師崗位調(diào)整、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱、績(jī)效工資發(fā)放、貧困生資助等師生切身利益時(shí)，既不能以權(quán)謀私，又要善于抵御外界的各種壓力與誘惑，敢于同各種拉關(guān)系走后門的歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，遏制邪門歪道，秉公對(duì)待。群眾的眼睛是雪亮的，只要校長(zhǎng)行得正、做得端，就會(huì)有人格魅力。只有公平公正的氛圍才能激勵(lì)全體教職員工協(xié)作進(jìn)取，并為共同的目標(biāo)而奮斗，只有這樣才能夠產(chǎn)生一股巨大的向心力、凝聚力和導(dǎo)向力。如果做到這些，自然會(huì)有“一方清氣群陰伏”的好局面，校長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)?shù)迷絹?lái)越輕松，就會(huì)受到群眾的擁護(hù)，不會(huì)遭到投訴，這就是正氣的力量。
十余年來(lái)，我從湖塘小學(xué)到六小，我校的“三風(fēng)”有了根本性好轉(zhuǎn)，從作風(fēng)渙散到團(tuán)結(jié)一心，從矛盾重重到風(fēng)清氣正，真是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。
二、涵養(yǎng)和氣善于管理
校長(zhǎng)面臨的關(guān)系紛繁復(fù)雜，要處理與領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的矛盾糾葛，處理協(xié)調(diào)矛盾時(shí)要沉穩(wěn)，做到“禮之用，和為貴”?！昂汀笔侵腥A民族幾千年來(lái)的文化基因與矢志追求的生活境界，是我們民族的價(jià)值取向。和氣，是一種人生態(tài)度，是一種人生修養(yǎng)，更是一種人生大智慧。以和為貴，和氣可以凝聚和團(tuán)結(jié)一個(gè)單位一切可以團(tuán)結(jié)的力量，人心齊，泰山移?！吨芤住肺闹性唬骸笆ト烁腥诵亩煜潞推健?。黨中央也提出：構(gòu)建“和諧”社會(huì)。學(xué)校能否做到平和團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵還在于校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是潤(rùn)滑劑，是橋梁，是把木桶木板箍攏來(lái)的那個(gè)“箍”。校長(zhǎng)做工作要講究科學(xué)性和藝術(shù)性，要打通任何一個(gè)堵點(diǎn)，讓管理思想與理念能在全體同仁中融會(huì)貫通。
我在校長(zhǎng)崗位時(shí)，對(duì)待師生、家長(zhǎng)和班子成員，解決矛盾時(shí)就從未動(dòng)過(guò)“怒”、發(fā)過(guò)“脾氣”、耍過(guò)權(quán)威。習(xí)慣采取用打比喻、引俗語(yǔ)的方式，深入淺出，動(dòng)之以情，曉之以理，促膝談心，逐節(jié)疏通的軟著陸方式予以解決。這些年，我校的工作基本做到零差錯(cuò)，矛盾零上交，和氣是起了關(guān)鍵作用的。
三、涵養(yǎng)才氣樂(lè)于學(xué)習(xí)
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，才氣是一個(gè)人內(nèi)在才華、才情的自然外在流露。教師都是書(shū)生，都是知識(shí)分子，如果校長(zhǎng)自己肚子里沒(méi)有貨，腦子里沒(méi)有書(shū)，老師們是看不起的，是不會(huì)折服你的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中倡導(dǎo)教師“要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物”。在知識(shí)爆炸的年代，校長(zhǎng)要勤于學(xué)、敏于思，要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，使認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)成為理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的過(guò)程。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要善于從實(shí)踐這本無(wú)字之書(shū)中學(xué)習(xí)新知、增長(zhǎng)智慧、提高能力。當(dāng)校長(zhǎng)要有人說(shuō)你行，而且，說(shuō)你行的的人也得行，那你就真的行！那就除了自己要樂(lè)于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，還要帶動(dòng)老師們也主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
閱覽《純粹之光》網(wǎng)站、《湖南教育》、《人民教育》等專業(yè)刊物是我每天的必修課。近四十年的教育教學(xué)生涯，我對(duì)教育事業(yè)的這份情懷愈加濃烈醇厚，這要?dú)w功于讀書(shū)學(xué)習(xí)與深入思考，我不敢囿于小我的點(diǎn)滴成績(jī)，因?yàn)殡x學(xué)者型、專業(yè)型校長(zhǎng)還相差甚遠(yuǎn)。
四、涵養(yǎng)銳氣勤于耕耘
銳而不挫彰顯的是不畏困難和挫折的精銳士氣，一個(gè)富有銳氣的人在工作中要敢于面對(duì)挫折和克服自身的懶惰情緒，銳氣主要表現(xiàn)在勤奮和堅(jiān)韌方面，也就是始終要保持一種向上的進(jìn)取姿態(tài)，保持高昂的工作熱情和工作韌勁，既要腳踏實(shí)地，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。作為一名校長(zhǎng)，必須擁有堅(jiān)韌不拔的銳氣，有銳氣，才能有所作為，才能有所建樹(shù)。銳氣不僅能驅(qū)動(dòng)自己不斷進(jìn)步,還能影響和激勵(lì)他人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。一個(gè)有銳氣的校長(zhǎng)才能帶出有銳氣的教師，進(jìn)而才能帶出有蓬勃朝氣的學(xué)生。
“老驥伏櫪，志在千里”，我年紀(jì)雖長(zhǎng)，但工作中朝氣不減，銳氣尚在。從早到晚，每天勤于在校工作9小時(shí)以上，“坐鎮(zhèn)”于學(xué)校，不僅對(duì)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一班一師情況了如指掌，對(duì)常規(guī)管理抓得滴水不漏，而且對(duì)學(xué)校發(fā)展與教學(xué)革新也常懷心中，以勇往直前的銳氣在教學(xué)改革中嘗試創(chuàng)新。自己職責(zé)上的事事必躬親，不當(dāng)“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”，不發(fā)“腳力”，不扛向天鋤頭。在我的引領(lǐng)下，我校班子成員沒(méi)有哪個(gè)配“副手”、請(qǐng)幫手。付出就有回報(bào)，我校的規(guī)模比以前擴(kuò)大了十倍，教學(xué)質(zhì)量在全市上升了幾十名，躋身全市先進(jìn)行列，教研教改緊跟時(shí)代潮流，由此捧回了省、市、縣級(jí)諸多獎(jiǎng)牌。
校長(zhǎng)不必張揚(yáng)，不必爭(zhēng)名利，要爭(zhēng)取達(dá)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的境界。校不在大，氣韻滿園就有希望，和衷共濟(jì)就有動(dòng)力。十年前，我剛從城內(nèi)的二中被調(diào)離到城邊學(xué)校，用破舊、落后、復(fù)雜來(lái)形容當(dāng)時(shí)的麻雀學(xué)?！列W(xué)，一點(diǎn)也不過(guò)分，我曾經(jīng)也彷徨過(guò)，但冷靜下來(lái)想一想，還是要厘清頭緒，學(xué)校雖然有點(diǎn)偏，但我不能安于一隅，畢竟“兵熊只熊一個(gè)，將熊會(huì)熊一窩 ”。我是校長(zhǎng)，不能把這個(gè)群體“熊”下來(lái)，要讓學(xué)?！靶邸逼饋?lái)，十年的堅(jiān)韌不拔、十年的攻堅(jiān)克難、十年的踔厲奮發(fā)，學(xué)校在作風(fēng)轉(zhuǎn)變、規(guī)模擴(kuò)建、質(zhì)量提升、特色教育等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，有目共睹，這要感謝同仁們的通力合作，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)照與厚愛(ài)。
