（通訊員：姚興昌）11月15日邵陽縣塘田市鎮(zhèn)“石山小學(xué)教師公開課”活動。
參加本次公開課活動的教師有教學(xué)經(jīng)驗豐富的陳老師、肖老師。還有今年新進(jìn)的鄒老師、楊老師。他們?nèi)沓錆M著朝氣與活力，從上周就開始了準(zhǔn)備工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師參與面廣
在這次公開課活動中，中心校領(lǐng)導(dǎo)特意蒞臨我們學(xué)校指導(dǎo)和聽課。參與活動的教師都能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù)，積極地聽課，并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，他們聽課的態(tài)度認(rèn)真，不斷地記著筆記，相信他們會在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長起來的。
（2）多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，對課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進(jìn)作用。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件，課件中還配有音樂渲染了課堂氣氛。而且課件的制作水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術(shù)水平也有了大提高。
（3）獨特的教學(xué)模式
根據(jù)教學(xué)情境，做出針對小班額教學(xué)的措施，激發(fā)了學(xué)生的探究意識，主動積極地投入到學(xué)習(xí)中。拓寬學(xué)生的活動空間；豐富課堂教學(xué)組織形式；強(qiáng)化積極的人際互動；關(guān)注學(xué)生的個別差異；改變教師的教學(xué)行為。并從教學(xué)結(jié)果角度采取了下面措施：
a、培養(yǎng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
b、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘其內(nèi)在的潛能，激發(fā)其主動探究的欲望。
c、促進(jìn)每一個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展，讓學(xué)生充分享受各種教育資源，得到個性化的教學(xué)，促使人人進(jìn)步。
評課過程中，中心校領(lǐng)導(dǎo)給教學(xué)提出了寶貴的意見并肯定了老師的教學(xué)效果。指出公開課評課是一個相互進(jìn)步的過程，大家要敢于說出缺點，然后一起討論并在以后的教學(xué)中改進(jìn)，同時也要保持自己的自信和個性。
