（通訊員：李啟 劉軍杰）10月31日，來(lái)自湖南省各市縣的青年骨干校長(zhǎng)元?dú)鉂M滿地開啟了在仰天湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校云上學(xué)堂的學(xué)習(xí)。上午三位主講嘉賓分別從不同視角為培訓(xùn)班學(xué)員解密學(xué)校課后服務(wù)主題在“政策解讀與統(tǒng)籌管理”“校本課程的體系架構(gòu)設(shè)計(jì)與管理”“競(jìng)聘上崗方案設(shè)計(jì)與實(shí)操”中的不同處理方式與方法，對(duì)學(xué)校開展高質(zhì)量課后服務(wù)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
黃杰校長(zhǎng)的《課后服務(wù)政策解讀與管理統(tǒng)籌》主題分享，從課后服務(wù)的基本原則、服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容和形式、多視角、全方位考量等方面進(jìn)行了詳細(xì)的文件政策解讀。潘植校長(zhǎng)帶來(lái)《校本課程的體系架構(gòu)設(shè)計(jì)與管理》主題講座，從課程的背景、學(xué)校地理位置、學(xué)生生源等進(jìn)行介紹，立足校情構(gòu)建了登山型課程、基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，發(fā)展力以及創(chuàng)造力。
楊芬主任作了題為《課后服務(wù)競(jìng)聘上崗的方案設(shè)計(jì)與實(shí)操評(píng)價(jià)》分享，對(duì)于學(xué)校里老師對(duì)課后服務(wù)提出不同看法或要求，以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師進(jìn)入校園等方面，讓大家對(duì)課后服務(wù)關(guān)于授課教師安排等方面有了不一樣的視角。劉建瓊教授在《好的教學(xué)之立場(chǎng)原則藝術(shù)》主題講座中，讓全體學(xué)員明晰了基于宏觀、中觀微觀政策，在教書育人實(shí)施過(guò)程中，“育”強(qiáng)調(diào)育人實(shí)踐，“書”則從價(jià)值內(nèi)涵視角強(qiáng)調(diào)知識(shí)相遇、人知互動(dòng)和交融升華，對(duì)學(xué)生的人生體驗(yàn)、觀念、生活方式的引領(lǐng)，引起生命覺(jué)醒。
沉浸式的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，培訓(xùn)班學(xué)員雖疲累，卻開心愉悅地收獲著自我成長(zhǎng)，看到了心中那片教育凈土的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
