她用辛勤的汗水澆灌著株株幼苗;她用火熱的青春陪伴孩子們快樂成長;她用默默的奉獻踐行著初心:假如我是孩子;假如是我的孩子。
——題記
她叫劉瀅,是來自新寧縣回龍寺鎮(zhèn)中心學校的一名普通教師,一個平凡的鄉(xiāng)村教師。她始終秉承著教育的初心,在基層一線教學崗位上傳道、授業(yè)、解惑、樹人,忠實履行著一名鄉(xiāng)村教師的責任與擔當。
初心鑄就師魂,努力書寫不一樣的平凡。劉瀅是一名普通的人民教師,從教以來,同許多普普通通的教師一樣,從事著最平凡的工作,始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己;始終堅持正確的教育方向和教學理念,以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中。把品學兼優(yōu)、為人師表作為自律的信條,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任,志存高遠,忠誠擔當,自覺履行人民教師教書育人的神圣職責。
愛心擁抱青春,努力成為孩子們喜歡的老師。一切為了學生,為了學生的一切,這是教師的立足之本。劉瀅是這么想的,也是這么做的。任教以來,劉瀅年年都擔任班主任,在這個工作繁瑣卻責任重大的崗位上,她不知疲倦,不厭其煩,把自己定位成學生學習與生活中的好伙伴、好朋友,總是用最真誠的愛去關愛和教育學生。李宏原本也是個“健忘”好動、家庭作業(yè)經常忘做的“馬大哈”,劉瀅老師在他的身上傾注了比其他學生更多的關注和關愛,從七年級到九年級,在劉瀅老師長期的談心溝通、教育管理下,在她的鼓勵幫助、用心輔導下,李宏同學逐漸變得禮貌懂事,懂得為別人考慮,懂得尊重他人,學習成績也慢慢追了上來。
追求奉獻給講臺,努力成為專業(yè)型教師。作為青年教師,劉瀅深知在教育改革事業(yè)深入推進的今天,只有不斷學習,與時俱進,教學事業(yè)才能在新形勢下快人一步,勝人一籌。在教學實踐中,劉瀅始終堅持自我“充電”,勤于學習,鉆研業(yè)務,經常閱讀教育教學???,上網查閱資料,積極參加學校組織的各類業(yè)務培訓、交流聽課等活動,博采眾長,補己之短。2018年“國培計劃”送教下鄉(xiāng)所展示的案例示范課《我要的是葫蘆》被評為優(yōu)質課,多次在學校教學比武中獲一等獎。
無悔激勵著成長,努力收獲碩果飄香。劉瀅清醒地知道,三尺講臺是展示自我風采的人生舞臺。對待教學工作,她始終做到一絲不茍、精益求精。2018年秋季劉瀅任教的四年級(2)班英語學科在質量檢測評價中獲鎮(zhèn)一等獎;2021年春季任教的七年級321班英語學科在質量檢測中獲得學校一等獎;在理論研究和教學創(chuàng)新方面,也積極探索和實踐,劉瀅所撰寫的論文《淺談提升初中英語詞匯教學有效性策略》獲省優(yōu)秀教育教學論文“二等獎”、《淺談農村學生學習動機激發(fā)與培養(yǎng)的策略》獲省優(yōu)秀教育教學論文“三等獎”無悔的付出得到上級領導的認可,先后榮獲“優(yōu)秀教師”、縣級“禁毒教育宣傳先進個人”、校級“疫情防控先進個人”等多項榮譽稱號。
初心不忘,方得始終。劉瀅非常謙遜地說,自己只做了點滴工作,取得了些許成績,離黨和人民的要求、離一名優(yōu)秀人民教師的要求還有一定距離。她將繼續(xù)以愛為底色,立足三尺講臺,以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、真心實意的教學情感,春風化雨,做有溫度的教育,成為有溫度的教師,讓青春在奉獻中綻放光彩。