——記邵陽市新寧縣崀山鎮(zhèn)中心幼兒園園長肖金華
本網(wǎng)訊羅金成(通訊員:蔣金良 李建)堅守農(nóng)村教育一線31年,立德樹人,初心不改;無怨無悔,甘為人梯。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,他始終堅持對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,盡心盡力做好自己的本職工作?!敖虝耸亲约旱奶炻殻瑦蹗従礃I(yè)是自己的本分。”他是這樣想的,也是這樣做的。他,就是邵陽市新寧縣崀山鎮(zhèn)中心幼兒園園長肖金華。
自1992年武岡師范學(xué)校畢業(yè)參加教育工作以來,肖金華先后任教過初中語文、化學(xué)、生物、體育等學(xué)科,并多年擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任工作。先后擔(dān)任農(nóng)村中學(xué)教務(wù)員、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長、中心小學(xué)校長、中心幼兒園園長等職務(wù)。無論是教育教學(xué)工作,還是教學(xué)管理工作,他對工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心育人”是他始終如一的教學(xué)態(tài)度。
“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界”。從教31年以來,肖金華一直用愛心、耐心、細(xì)心來贏得孩子們的愛戴,在教育中創(chuàng)新,在和諧中育人。執(zhí)教初中畢業(yè)班20多年,肖金華帶出的優(yōu)秀畢業(yè)生數(shù)不勝數(shù)。2008年至2010年,其連續(xù)三年榮獲新寧縣義務(wù)教育發(fā)展水平九年級化學(xué)學(xué)科評價一等獎;榮獲2011年新寧縣中學(xué)化學(xué)、生物教師實驗創(chuàng)新大賽一等獎,邵陽市2012年初中化學(xué)教師基本素養(yǎng)展示暨課堂教學(xué)比武二等獎,2012年新寧縣初中化學(xué)說課比賽一等獎;2008年至2016年,其連續(xù)八年榮獲崀山鎮(zhèn)期末質(zhì)量檢測評價化學(xué)科第一名;2010年、2012年、2013年、2015年,其撰寫的教案在崀山鎮(zhèn)優(yōu)秀教案評比中均榮獲一等獎;2013年、2015年、2021年、2022年,由于表現(xiàn)突出,先后被評為崀山鎮(zhèn)“優(yōu)秀教育工作者”;2009年、2013年、2017年、2021年、2022年,其年度考核均為優(yōu)秀,獲縣人民政府嘉獎。這些成績的背后,離不開肖金華過硬的教學(xué)基本功和深厚扎實的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名農(nóng)村教育一線教師,肖金華深知:教師無小節(jié),處處皆楷模。他在注意自身修養(yǎng)的同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育發(fā)展規(guī)律,以嶄新的教育理念充實自己的頭腦,提升自己的業(yè)務(wù)能力,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,關(guān)注自我成長,積極參加各種繼續(xù)教育,多次被評為優(yōu)秀學(xué)員。肖金華積極參加課題研究,2012年8月,他參與的教研課題項目《依托崀山資源,開展綜合實踐活動的探索》榮獲第三屆邵陽市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎;2023年,他參與的市級課題《24節(jié)氣文化融入幼兒園課程的實踐性研究》和《傳統(tǒng)手工活動融入幼兒生活活動的研究》通過專家鑒定,被評為合格,并獲得結(jié)題證書。
其撰寫的論文《化學(xué)微課設(shè)計“五要”》獲2015年邵陽市現(xiàn)代教育論文評選一等獎;《做個獨立獨特的教師》獲2016年新寧縣教育教學(xué)論文評選一等獎;《基于核心素養(yǎng)的幼兒園教師專業(yè)促進(jìn)路徑探索》2021年在《教學(xué)與研究》中發(fā)表,并授予優(yōu)秀論文“壹等獎”;《幼小銜接視角下的家園共育教學(xué)策略探究》榮獲《少年科學(xué)報 科教論壇》壹等獎。
“立德樹人,以人為本”是他教學(xué)管理的教育宗旨。
在不斷自我“充電”的同時、肖金華熱心指導(dǎo)并幫助青年教師進(jìn)行課改,帶領(lǐng)他們進(jìn)行集體備課、評課與反思,2020年,在新寧縣幼兒園班級大型主題建構(gòu)游戲活動比賽中,其被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;2022年,其指導(dǎo)的大班大型主題角色游戲《崀山小超市》在全縣幼兒園班級大型主題角色游戲案例評比中獲得二等獎。
孜孜不倦、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,誨人不倦、敢為人先的敬業(yè)精神為他在教育管理工作中不斷取得新的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。在擔(dān)任崀山鎮(zhèn)窯市中學(xué)教導(dǎo)主任、副校長(分管教學(xué)、安全)工作期間,其榮獲2013——2014學(xué)年年度義務(wù)教育發(fā)展水平評價九年級晉升類別獎;榮獲2014年度教育文明績效考核先進(jìn)單位;榮獲2014年度綜治安全先進(jìn)單位;榮獲2015年度教育文明績效考核先進(jìn)單位。在擔(dān)任金石鎮(zhèn)飛仙橋中心小學(xué)校長工作期間,其所在學(xué)校榮獲2018湖南省十一屆少兒書信繪畫比賽先進(jìn)單位;榮獲新寧縣教科系統(tǒng)2018年藝術(shù)展演三等獎;在2018-2019年度學(xué)校行政管理工作中,其表現(xiàn)突出,被評為“優(yōu)秀教育管理工作者”。在飛仙橋中心幼兒園擔(dān)任園長期間,2019年,其帶領(lǐng)的團(tuán)隊在邵陽市第二屆“暢想杯”幼兒機(jī)器人競賽中,獲得“優(yōu)秀團(tuán)體二等獎”;在崀山鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任園長期間,2020年,其獲得校車安全管理先進(jìn)個人;2022年,在反電詐工作中成績突出,其被評為“新寧縣反電詐先進(jìn)個人”。
“愛生如子,敬業(yè)奉獻(xiàn)”是他的人生信條。
他始終秉承“師以德為本,以愛為源,以真理教書,用真愛育人”的教育理念,以愛、以誠栽培生命,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,讓每一個學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會,讓每一個學(xué)生都在成就感中獲得自信。每天早上,肖金華總是會早早地來到幼兒園門口,迎接孩子們的入園,用微笑、愛心接待孩子,他還經(jīng)常利用下午放學(xué)時間和家長溝通,架起家校之間的橋梁,形成教育的合力。
從一名普通的教師,到中學(xué)教導(dǎo)主任,副校長,中心小學(xué)校長,再到中心幼兒園園長,常常會有人問肖金華可有幸福感?他總是自豪而自信地回答,學(xué)生的喜愛、家長的信賴、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可就是他最大的幸福!能從事自己喜愛的職業(yè),并為之努力奮斗,是一種幸運(yùn),更是一種幸福,肖金華說,教師之路任重而道遠(yuǎn),在以后的歲月中,將繼續(xù)以春風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,耕耘在三尺講臺,培育祖國的花朵,繪制燦爛的明天。
“癡心一片終不悔,只為桃李競相開?!痹诮虝说牡缆飞?,肖金華付出的是辛勤的汗水,收獲的是一份份沉甸甸的情感。肖金華用愛教導(dǎo)學(xué)生,用情培育學(xué)生,他堅信今日含苞欲放的花蕾,經(jīng)過悉心栽培,明日一定能綻放最絢麗的花朵。
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