——記邵陽市新寧縣崀山鎮(zhèn)中心幼兒園園長肖金華
本網(wǎng)訊羅金成（通訊員：蔣金良 李建）堅守農(nóng)村教育一線31年，立德樹人，初心不改；無怨無悔，甘為人梯。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，他始終堅持對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作?！敖虝耸亲约旱奶炻殻瑦蹗従礃I(yè)是自己的本分。”他是這樣想的，也是這樣做的。他，就是邵陽市新寧縣崀山鎮(zhèn)中心幼兒園園長肖金華。
自1992年武岡師范學(xué)校畢業(yè)參加教育工作以來，肖金華先后任教過初中語文、化學(xué)、生物、體育等學(xué)科，并多年擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任工作。先后擔(dān)任農(nóng)村中學(xué)教務(wù)員、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長、中心小學(xué)校長、中心幼兒園園長等職務(wù)。無論是教育教學(xué)工作，還是教學(xué)管理工作，他對工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”是他始終如一的教學(xué)態(tài)度。
“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。從教31年以來，肖金華一直用愛心、耐心、細(xì)心來贏得孩子們的愛戴，在教育中創(chuàng)新，在和諧中育人。執(zhí)教初中畢業(yè)班20多年，肖金華帶出的優(yōu)秀畢業(yè)生數(shù)不勝數(shù)。2008年至2010年，其連續(xù)三年榮獲新寧縣義務(wù)教育發(fā)展水平九年級化學(xué)學(xué)科評價一等獎；榮獲2011年新寧縣中學(xué)化學(xué)、生物教師實驗創(chuàng)新大賽一等獎，邵陽市2012年初中化學(xué)教師基本素養(yǎng)展示暨課堂教學(xué)比武二等獎，2012年新寧縣初中化學(xué)說課比賽一等獎；2008年至2016年，其連續(xù)八年榮獲崀山鎮(zhèn)期末質(zhì)量檢測評價化學(xué)科第一名；2010年、2012年、2013年、2015年，其撰寫的教案在崀山鎮(zhèn)優(yōu)秀教案評比中均榮獲一等獎；2013年、2015年、2021年、2022年，由于表現(xiàn)突出，先后被評為崀山鎮(zhèn)“優(yōu)秀教育工作者”；2009年、2013年、2017年、2021年、2022年，其年度考核均為優(yōu)秀，獲縣人民政府嘉獎。這些成績的背后，離不開肖金華過硬的教學(xué)基本功和深厚扎實的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名農(nóng)村教育一線教師，肖金華深知：教師無小節(jié)，處處皆楷模。他在注意自身修養(yǎng)的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念充實自己的頭腦，提升自己的業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，關(guān)注自我成長，積極參加各種繼續(xù)教育，多次被評為優(yōu)秀學(xué)員。肖金華積極參加課題研究，2012年8月，他參與的教研課題項目《依托崀山資源，開展綜合實踐活動的探索》榮獲第三屆邵陽市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎；2023年，他參與的市級課題《24節(jié)氣文化融入幼兒園課程的實踐性研究》和《傳統(tǒng)手工活動融入幼兒生活活動的研究》通過專家鑒定，被評為合格，并獲得結(jié)題證書。
其撰寫的論文《化學(xué)微課設(shè)計“五要”》獲2015年邵陽市現(xiàn)代教育論文評選一等獎；《做個獨立獨特的教師》獲2016年新寧縣教育教學(xué)論文評選一等獎；《基于核心素養(yǎng)的幼兒園教師專業(yè)促進(jìn)路徑探索》2021年在《教學(xué)與研究》中發(fā)表，并授予優(yōu)秀論文“壹等獎”；《幼小銜接視角下的家園共育教學(xué)策略探究》榮獲《少年科學(xué)報 科教論壇》壹等獎。
“立德樹人，以人為本”是他教學(xué)管理的教育宗旨。
在不斷自我“充電”的同時、肖金華熱心指導(dǎo)并幫助青年教師進(jìn)行課改，帶領(lǐng)他們進(jìn)行集體備課、評課與反思，2020年，在新寧縣幼兒園班級大型主題建構(gòu)游戲活動比賽中，其被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2022年，其指導(dǎo)的大班大型主題角色游戲《崀山小超市》在全縣幼兒園班級大型主題角色游戲案例評比中獲得二等獎。
孜孜不倦、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，誨人不倦、敢為人先的敬業(yè)精神為他在教育管理工作中不斷取得新的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。在擔(dān)任崀山鎮(zhèn)窯市中學(xué)教導(dǎo)主任、副校長（分管教學(xué)、安全）工作期間，其榮獲2013——2014學(xué)年年度義務(wù)教育發(fā)展水平評價九年級晉升類別獎；榮獲2014年度教育文明績效考核先進(jìn)單位；榮獲2014年度綜治安全先進(jìn)單位；榮獲2015年度教育文明績效考核先進(jìn)單位。在擔(dān)任金石鎮(zhèn)飛仙橋中心小學(xué)校長工作期間，其所在學(xué)校榮獲2018湖南省十一屆少兒書信繪畫比賽先進(jìn)單位；榮獲新寧縣教科系統(tǒng)2018年藝術(shù)展演三等獎；在2018-2019年度學(xué)校行政管理工作中，其表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀教育管理工作者”。在飛仙橋中心幼兒園擔(dān)任園長期間，2019年，其帶領(lǐng)的團(tuán)隊在邵陽市第二屆“暢想杯”幼兒機(jī)器人競賽中，獲得“優(yōu)秀團(tuán)體二等獎”；在崀山鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任園長期間，2020年，其獲得校車安全管理先進(jìn)個人；2022年，在反電詐工作中成績突出，其被評為“新寧縣反電詐先進(jìn)個人”。
“愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)”是他的人生信條。
他始終秉承“師以德為本，以愛為源，以真理教書，用真愛育人”的教育理念，以愛、以誠栽培生命，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓每一個學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都在成就感中獲得自信。每天早上，肖金華總是會早早地來到幼兒園門口，迎接孩子們的入園，用微笑、愛心接待孩子，他還經(jīng)常利用下午放學(xué)時間和家長溝通，架起家校之間的橋梁，形成教育的合力。
從一名普通的教師，到中學(xué)教導(dǎo)主任，副校長，中心小學(xué)校長，再到中心幼兒園園長，常常會有人問肖金華可有幸福感？他總是自豪而自信地回答，學(xué)生的喜愛、家長的信賴、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可就是他最大的幸福！能從事自己喜愛的職業(yè)，并為之努力奮斗，是一種幸運(yùn)，更是一種幸福，肖金華說，教師之路任重而道遠(yuǎn)，在以后的歲月中，將繼續(xù)以春風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，耕耘在三尺講臺，培育祖國的花朵，繪制燦爛的明天。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開?！痹诮虝说牡缆飞?，肖金華付出的是辛勤的汗水，收獲的是一份份沉甸甸的情感。肖金華用愛教導(dǎo)學(xué)生，用情培育學(xué)生，他堅信今日含苞欲放的花蕾，經(jīng)過悉心栽培，明日一定能綻放最絢麗的花朵。
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