——白倉鎮(zhèn)中心完小幼小銜接交流研討暨幼兒入校體驗活動
（通訊員：蔣佩）6月8日白倉鎮(zhèn)中心完小精心準(zhǔn)備了一系列幼小銜接活動。
上午9點30分，來自白倉鎮(zhèn)中心幼兒園大班的小朋友們跟隨著老師的腳步，邁著整齊地步伐踏入了中心完小的校園，開啟小學(xué)生活的半日體驗。中心完小學(xué)校校長何武東攜同全體行政人員及師生紛紛化身為導(dǎo)游，一同熱情接待了這些活潑可愛的小客人們。
一進(jìn)校門，幼兒園的小朋友們就迫不及待地和老師、小朋友們揮手打招呼。并在大朋友們”手牽手、一對一”熱情的帶動下，認(rèn)真傾聽著老師的講解，用自己好奇的小眼睛興奮地觀察著校園里的每個角落。
為了讓孩子們能夠更好地體驗到小學(xué)課堂，提高孩子們適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境變化的能力，中心完小的老師們精心準(zhǔn)備了銜接課程，隨著孩子們期待的體驗課開始，來自中心完小一年級的優(yōu)秀青年教師莫亞男老師和莫娉老師便巧妙地設(shè)置情境，迅速吸引小朋友們?nèi)谌胝n堂，通過互動小游戲，及時給予正面反饋，讓孩子們在課堂上玩得不亦樂乎。
在課上，孩子們聽得很入神，眼神里充滿了好奇，積極參與課堂學(xué)習(xí)并勇于舉起發(fā)言。在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，成長，感受寓教于樂的魅力。也激發(fā)了他們對于成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。
短暫而愉快的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，小朋友們趁著課間休息來到操場，觀看了中心完小舞蹈社團(tuán)的表演，和著動感的音樂，中心幼兒園的小朋友們也情不自禁地學(xué)著大哥哥、大姐姐們搖動手腕舞動起來。
隨后學(xué)校操場上大課間活動開始了，孩子們更是零距離地感受著大課間韻律操的樂趣。獨特課堂的互動形式形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
課程體驗結(jié)束，孩子們有序集合到學(xué)校一樓食堂體驗小學(xué)生就餐生活，在歡聲笑語中感受著不一樣的集體生活氛圍。
幼兒園的孩子們通過半天的生活體驗、用餐體驗、課程體驗，與小學(xué)老師、學(xué)生進(jìn)行了一次近距離的溝通，充分享受了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在參觀和體驗中，每一位孩子對小學(xué)生活有了自己的理解和感受，體驗到了自己即將成為一名小學(xué)生的自豪感。
為了開拓接下來的幼小銜接工作思路，白倉鎮(zhèn)中心完小全體行政人員與中心幼兒園帶隊老師們對本次幼小銜接教育活動進(jìn)行了總結(jié)和評價座談會，園、校相關(guān)負(fù)責(zé)行政與老師們一起深入分析了“幼小銜接”工作中存在的問題，對活動中孩子們的表現(xiàn)和適應(yīng)能力進(jìn)行了充分的肯定和鼓勵，并一同交流探索了更多切實可行關(guān)于幼小銜接的教育策略。
白倉鎮(zhèn)中心學(xué)校校長吳長軍更是在座談會上表示，幼小銜接是一場美好的雙向奔赴，是家校溝通、理念共建的過程。也是一項長期、持續(xù)的工作，希望白倉鎮(zhèn)中心完小能將幼小銜接工作落實落細(xì)，不斷思考如何有效地從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、等方面幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，完成從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，讓每位白倉學(xué)子，踏上新的起點！
座談會結(jié)束后，白倉鎮(zhèn)中心完小校長何武東向白倉鎮(zhèn)中心幼兒園陳小娟園長贈送了“白倉鎮(zhèn)中心完小優(yōu)質(zhì)生源基地”榮譽(yù)獎牌，雙方明確了園校共建的目的和意義，希望園、校能在未來的道路上繼續(xù)共同攜手、緊密合作。
【責(zé)任編輯：何擁平】