“科學銜接，理論先行”
時間：2023年04月27日信息來源：本站原創(chuàng)點擊：次】
---新寧縣白沙中心幼兒園幼小銜接教研活動
（通訊員：鄧昆秀）幼小銜接作為兒童成長過程中的重要轉折，如何實現(xiàn)平穩(wěn)過渡、和諧銜接，對于孩子、家長以及教師來說都是重要的課題。為認真貫徹落實《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼兒園與小學銜接工作，強化小幼協(xié)同，進一步實施小學入學適應教育。近日，白沙中心幼兒園教師開展了幼小科學銜接研訓。
老師們系統(tǒng)學習了《幼兒園入學準備教育指導要點》、《幼小銜接工作指導手冊》、《新寧縣全面推進幼兒園與小學科學銜接實施方案》，了解了什么是“幼小銜接”？幼兒園從何時開始幼小銜接？幼小銜接“接”的是什么？
幼小銜接，既是幼兒園教育的結束，又是小學教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是學習興趣、學習習慣、社會適應能力的銜接以及生活經驗的積累?！笆谥贼~不如授之以漁”，幼兒園要持續(xù)開展教研，依據(jù)兒童特點，系統(tǒng)選擇幼小銜接教育內容，融入到日常課程中，運用環(huán)境、一日生活、游戲、學習活動、家園共育等途徑開展入學準備教育。相信在家、校、園合作攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關鍵期！
【責任編輯：何擁平】