——白倉(cāng)鎮(zhèn)中心完小第二次校本研修暨2.0信息培訓(xùn)會(huì)
（通訊員：蔣佩）為更好地提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)化發(fā)展水平,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平，從而為全校后續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)信息2.0的全面應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，4月20日下午，白倉(cāng)鎮(zhèn)中心完小全體教師參與了由白倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校召開的白倉(cāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)第二次校本研修暨2.0信息培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議初始，白倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記李建成總結(jié)了近期校本研修進(jìn)展情況。他充分肯定在白倉(cāng)中心完小校本研修工作坊和白倉(cāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校本研修首席專家劉愛群的帶領(lǐng)下,白倉(cāng)學(xué)區(qū)每位參加研訓(xùn)的老師都在按時(shí)且高質(zhì)量地完成各自的網(wǎng)絡(luò)研修目標(biāo)，隨后對(duì)教師研修的基本任務(wù)進(jìn)行了深度解析，并希望通過提升信息2.0，建立一套適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的校本研修制度；構(gòu)建一支信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、學(xué)科教學(xué)好的學(xué)校團(tuán)隊(duì)；打造一支信息技術(shù)應(yīng)用能力過硬的教師隊(duì)伍。
接著由白倉(cāng)鎮(zhèn)中心完小語文骨干教師吳美寧為學(xué)區(qū)所有教師帶來了一堂基于信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的公開示范課《景陽(yáng)岡》
吳美寧老師的公開課充分利用多媒體信息技術(shù)，以ppt課件為教學(xué)工具，以音視頻為教學(xué)載體，梳理文本，建構(gòu)語言，通過信息技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的語言、動(dòng)作、心理特點(diǎn)，將信息技術(shù)和語文課堂有效地融合在了一起。
為培養(yǎng)學(xué)生更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)性，白倉(cāng)中心完小特地邀請(qǐng)了石齊學(xué)校的優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)呂玉竹老師將她多年的班主任經(jīng)驗(yàn)心得進(jìn)行分享。
通過呂老師的分享，我們可以很直觀地體會(huì)到”紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、心理”對(duì)孩子們潛移默化產(chǎn)生的巨大作用，它可以很好地給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的“輔助輪”，讓學(xué)生能更好、更容易也更樂于去接受新知識(shí)。
最后，白倉(cāng)中心完小校長(zhǎng)何武東對(duì)全校教師推行信息2.0實(shí)施提出具體要求：一是全員參與，全部達(dá)標(biāo)，整校推進(jìn)，力求高質(zhì)量完成；二是老師們深入了解信息技術(shù)提升工程校本研修的方式,切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用能力,更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。三是將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,努力提升自己信息素養(yǎng)，將信息化2.0培訓(xùn)項(xiàng)目落到實(shí)處。