——新寧縣幼兒園、縣芙蓉學(xué)校教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
（通訊員：曹習(xí)文、何小慧）為落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，切實(shí)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)雙向科學(xué)銜接，進(jìn)一步幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，3月30-31日，新寧縣幼兒園與新寧縣芙蓉學(xué)校聯(lián)合開展了為期兩天的“幼小聯(lián)合教研，雙向科學(xué)銜接”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
3月30日上午，新寧縣芙蓉學(xué)校伍海華校長(zhǎng)帶領(lǐng)一年級(jí)組教師代表來(lái)到縣幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，新寧縣幼兒園副園長(zhǎng)蔣春萍對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎，接著大家一起觀摩了縣幼兒園青年骨干教師宛玉州、劉飛燕組織的大班科學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)能吹出泡泡》。觀摩結(jié)束后，縣幼兒園李佳麗主席就幼兒園一日活動(dòng)流程進(jìn)行了介紹與分享，隨后帶領(lǐng)芙蓉學(xué)校參研人員參觀了縣幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及戶外自主游戲，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒在園期間的學(xué)習(xí)生活情況的了解。
3月31日上午，伍敏、蔣春萍兩位副園長(zhǎng)帶領(lǐng)縣幼兒園教師代表到新寧縣芙蓉學(xué)校觀摩研討?？h芙蓉學(xué)校青年骨干教師楊媛呈現(xiàn)了一堂趣味十足的語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物兒歌》。隨后芙蓉學(xué)校副校長(zhǎng)伍海華就小學(xué)一日活動(dòng)流程進(jìn)行分享，接著宛玉州、楊媛兩位執(zhí)教老師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課反思，在座教師們就幼兒園和小學(xué)課堂帶來(lái)的直觀體驗(yàn)、課堂教學(xué)方法及組織形式的不同進(jìn)行了議課評(píng)課，并圍繞“幼兒入學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生入學(xué)適應(yīng)”兩個(gè)方面進(jìn)行了深入的交流研討與思想碰撞，將活動(dòng)推向了高潮。
活動(dòng)最后,縣幼兒園伍敏副園長(zhǎng)和芙蓉學(xué)校伍海華副校長(zhǎng)分別介紹了各自學(xué)校幼小銜接工作的實(shí)施情況和努力方向。新寧縣芙蓉學(xué)校校長(zhǎng)劉波肯定了做好"幼小銜接"工作的意義，提出常態(tài)化開展"幼小銜接"聯(lián)合教研活動(dòng)，共同為孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，提升入學(xué)適應(yīng)性，為孩子們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼小銜接是一場(chǎng)雙向奔赴，此次觀摩研討活動(dòng)，是一次互相走進(jìn)的過(guò)程，也是一次發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并探求解決方法的過(guò)程，是幼小教育理念的激烈碰撞，也是幼小教育實(shí)踐的深度融合。新寧縣幼兒園將攜手芙蓉學(xué)校，繼續(xù)完善科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，有效縮短幼小銜接距離促進(jìn)幼兒平穩(wěn)過(guò)渡，為孩子們健康、快樂、自信地迎接小學(xué)生活做好準(zhǔn)備！
【責(zé)任編輯：何擁平】