——梽木山中學(xué)組織開展上門家訪運(yùn)動(dòng)
通迅員：羅潔茹 彭慧君
9月4日至7日，梽木山中學(xué)開展了一次“走進(jìn)家庭、攜手共育”為主題的家訪運(yùn)動(dòng)。目的是為了拉近黌舍與家庭之間的距離，充分了解門生在家庭中的體現(xiàn)，增長教師、家長、門生之間的感情，讓黌舍和家庭形成教育合力。
為了確保本次運(yùn)動(dòng)的正常開展，黌舍在9月1日召開行政會(huì)議研究制訂運(yùn)動(dòng)方案，確定此次家訪的重要內(nèi)容， 同時(shí)要求班主任充分做好家訪前預(yù)備工作（預(yù)約時(shí)間、科學(xué)規(guī)劃路線等）。細(xì)致和家長、門生溝通的體例方法、語氣語調(diào)。
在黌舍同一部署下，以班級為單位分六個(gè)小組睜開此次運(yùn)動(dòng)，先生們頂著炎炎烈日，走村入戶，走進(jìn)一個(gè)個(gè)孩子的家里，了解門生的家庭情況，向a長反映孩子在校學(xué)習(xí)、生活等方面的體現(xiàn)，扣問其暑假期間的學(xué)習(xí)、生活情況。引導(dǎo)家長進(jìn)行精確的家庭教育，與家長共同探究促進(jìn)門生健康成長的有用方法與途徑。
家長們對先生烈日下前來家訪的行為特別很是感動(dòng)，對黌舍的各項(xiàng)工作也很寫意，一個(gè)勁地說：“先生，謝謝您，我們的孩子在您的班里我們一百個(gè)放心?！辈⒓娂娡嘎侗憩F(xiàn)樂意積極配合黌舍、先生的工作，家長的熱情溫暖著先生們的心，讓先生們家訪的腳步更堅(jiān)實(shí)、更有力；家長們對黌舍工作的理解和支撐，讓我們對門生的教育更有信念；家長們的建議也肯定會(huì)讓黌舍的管理和教育體例更加完美。
【責(zé)任編輯：何擁平】