（通訊員:李秋）2022年秋季新學(xué)期開始，突如其來的疫情阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，在這個(gè)特殊時(shí)期，諸甲亭鄉(xiāng)中心學(xué)校的全體師生堅(jiān)決貫徹“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作精神，嚴(yán)格遵守新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求，立即投入到開展線上教學(xué)的工作中。本著貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”相關(guān)規(guī)定，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
高慧華率隊(duì)閑環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生
李陸方組織芙夷新城做核酸
守衛(wèi)村部卡點(diǎn)的教師志愿隊(duì)
一、抗疫工作
十月中旬我縣疫情突發(fā)后，高慧華同志響應(yīng)政府號召，16號從巖口鋪迅速趕往諸甲亭。20多天來，孤身一人吃住在中心學(xué)校，堅(jiān)守崗位，奮戰(zhàn)一線，上傳下達(dá)，統(tǒng)籌安排一切工作。組織召開抗疫工作視頻會(huì)議4次，每天輾轉(zhuǎn)9所校園巡查工作，適時(shí)給住校老師送米送菜，招募志愿者3批，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)府安置閉環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)生180多個(gè)，尤其是11月9日深夜冒著危險(xiǎn)，把住在諸甲亭中學(xué)病危求救的艾衛(wèi)瓊送到市中心醫(yī)院。
身先才能率人，受高慧華同志正能量影響，政工校長李陸方自17日開始，負(fù)責(zé)組織芙夷新城的核酸采樣工作，財(cái)務(wù)校長田學(xué)農(nóng)置身高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)建材城服務(wù)居家隔離人員，黨建專干馬小飛投身沙坪社區(qū)每天背著幾十斤重的噴霧器走街串巷，爬樓下梯去做消毒工作。
二、各校資料宣傳及志愿者服務(wù)
一）、中心學(xué)校：志愿者4人。
中學(xué)：4篇宣傳美篇、3篇教學(xué)案例、2篇工作簡報(bào)、2篇心理教育，志愿者8人。
完?。?篇宣傳美篇、1篇教學(xué)案例、1篇工作簡報(bào)、1篇心理教育，志愿者12人。
唐干：2篇宣傳美篇，志愿者3人。
長鋪：1篇宣傳美篇，志愿者2人。
祖陽：3篇宣傳美篇，志愿者2人。
洪廟：2篇宣傳美篇、志愿者3人。
二）、典型
初級中學(xué)的朱小艷老師制作教學(xué)案例3篇，其中一篇推送至市教育局，余下兩篇推送至縣教育局。
三、線上教學(xué)工作要求
1）、立足實(shí)際，精準(zhǔn)規(guī)劃
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)室迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計(jì)劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
2）、專項(xiàng)會(huì)議，加強(qiáng)防控
為切實(shí)做好疫情防控，保障我鄉(xiāng)教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，向全體教職工傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
全體教師要明確職責(zé)分工，牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
3)、線上教學(xué)，確保質(zhì)量
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的幾種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
4)、巡課監(jiān)控，督促提升
學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時(shí)做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動(dòng)、即時(shí)反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
四、線上教學(xué)情況
1、諸甲亭鄉(xiāng)中心完小聚焦優(yōu)化線上教學(xué)體系和管理機(jī)制，制定教學(xué)計(jì)劃及課程安排，動(dòng)靜態(tài)雙結(jié)合管理助力線上教學(xué)有效開展，將疫情轉(zhuǎn)換為教育契機(jī)，依托居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與優(yōu)勢，打造“三有四動(dòng)五育”線上課堂，即“有趣有效有用”“動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)心”“德智體美勞五育融合”。以“空中課堂+在線學(xué)習(xí)”“集體訂正+個(gè)別指導(dǎo)”“活動(dòng)資源包+按需挑選”“線上集備+團(tuán)隊(duì)共享”為路徑有序開展，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、時(shí)間、作業(yè)量的“三統(tǒng)一”，讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)學(xué)有所獲、學(xué)有所樂。
2、諸甲亭鄉(xiāng)初級中學(xué)教師們化身“千手觀音”各展神通，用別出心裁的網(wǎng)課吸引孩子們高效學(xué)習(xí)，全面落實(shí)“雙減”政策與五項(xiàng)管理，真正讓學(xué)生知識有增長、身體有成長，實(shí)現(xiàn)五育并舉。隔屏不隔愛，停課不停學(xué)。
3、諸甲亭鄉(xiāng)長鋪小學(xué)力求打造多元化的線上課程，五育并舉，賦能成長。架構(gòu)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃制定“全學(xué)科課程安排表”，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動(dòng)實(shí)踐能力，提升“十商”素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂觀心態(tài)，讓學(xué)生居家也能享受到優(yōu)質(zhì)豐富的課程資源。
4、諸甲亭鄉(xiāng)唐干小學(xué)基于年段特點(diǎn)，尊重差異，調(diào)整授課方案。教師們采用“騰訊會(huì)議+希沃白板+網(wǎng)上微課資源”的交互模式開展線上教學(xué)。騰訊會(huì)議讓全體學(xué)生仍然感受課堂的氛圍；希沃白板的課件使孩子們更直觀地理解知識內(nèi)容；微課資源補(bǔ)充孩子們理解的遺漏之處而且能反復(fù)回放。不同授課模式的異彩紛呈，是教師教學(xué)“魅力”的流淌；多種方式交互補(bǔ)充，使線上教學(xué)效果更佳。
5、諸甲亭鄉(xiāng)祖陽小學(xué)教師們采用“希沃白板+網(wǎng)上微課資源”的交互式線上教學(xué)，多元推進(jìn)。線上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導(dǎo)有體系、課后作業(yè)有輔導(dǎo)、教師精心守護(hù)，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)有了專業(yè)護(hù)航，這就是幸福教育的模樣！
6、諸甲亭鄉(xiāng)洪廟小學(xué)結(jié)合不同學(xué)科的特性，將疫情轉(zhuǎn)換為教育契機(jī)，利用疫情讓孩子在真實(shí)的情境中習(xí)得知識、獲取能力和好品格，通過特色課程內(nèi)容為學(xué)生帶來多樣體驗(yàn)。一是立足學(xué)情，充分關(guān)注到小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課的專注度與有效度，采取“一新授+一練習(xí)”的循環(huán)模式，放慢節(jié)奏、提升趣味性，保證網(wǎng)課質(zhì)量。
五、工作建議
一)、全面安排部署，健全制度保障。
1、成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。
2、建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。
3、建立疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向有關(guān)部門報(bào)送信息。
4、強(qiáng)化“零報(bào)告”“日報(bào)告”制度，建立專門檔案，做到有檔可查，結(jié)合實(shí)際做好開學(xué)前后工作預(yù)案，將x情防控責(zé)任落實(shí)到具體部門、具體人。
二）、心理疏導(dǎo)關(guān)注健康
突如其來的疫情、線上教學(xué)的不適應(yīng)，一定程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，給學(xué)生及家長帶來學(xué)習(xí)壓力和緊張、焦慮等不良情緒，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定了學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作方案，組織開展了線上主題班會(huì)、心理講座等多種形式的“線上心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生及家長在線上學(xué)習(xí)期間保持良好心態(tài)，保障線上學(xué)習(xí)效果。
二）、落實(shí)后勤保障，確保開學(xué)后校園環(huán)境安全
1.落實(shí)防控物資準(zhǔn)備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計(jì)、紫外線燈等防控物資。
2.開學(xué)前學(xué)校要開展一次集中消殺活動(dòng)，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。
3.做好基礎(chǔ)設(shè)施準(zhǔn)備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數(shù)和預(yù)留間數(shù)等。
4.加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，全面落實(shí)學(xué)校食堂食品安全管理制度，加強(qiáng)對食材原料的把關(guān)、審查，確保學(xué)生吃熱、吃衛(wèi)生。
【責(zé)任編輯：何擁平】