（通訊員 彭小艷）9月27日，新寧縣清江橋鄉(xiāng)中心學(xué)校與萬塘中心學(xué)校開展教研交流活動。
為深化教學(xué)改革，聚焦課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)踐行新課標，探究扎實高效的課堂教學(xué)模式，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化、教師專業(yè)能力的發(fā)展，促進教師對課堂的理解和把握。
清江橋鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師劉漢瑤帶來的是六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—假設(shè)法》，課堂中體現(xiàn)了以生為本、以師為導(dǎo)的教學(xué)理念，放手讓學(xué)生去思、去議、去動手操作，教學(xué)形式靈活、自然；在學(xué)生展示的過程中，劉老師認真傾聽，及時點撥、適時引導(dǎo)，關(guān)鍵處還進行了突出強調(diào)，有效地突破了重點難點。
萬塘鄉(xiāng)中心小學(xué)語文老師蘭菲為我們呈現(xiàn)的是六年級一篇充滿童趣的課文《竹節(jié)人》。蘭老師對教材理解充分，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在圈畫中明確竹節(jié)人的制作方法及操作過程，通過多種形式的朗讀、實踐操作不斷調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生投身于情景，創(chuàng)造于情景，達成教學(xué)目標。
課后的研討會上，老師們積極交流學(xué)習(xí)，就班主任日常管理經(jīng)驗、如何實現(xiàn)高效課堂等方面進行深入交流。接著萬塘鄉(xiāng)中心學(xué)校劉海平校長、清江橋鄉(xiāng)中心小學(xué)校長李興明分別進行了精彩的點評。首先對上課教師給予了很高評價，同時從教材的選材背景，學(xué)科的特點，教學(xué)理念，學(xué)情等方面對活動做了精彩的講評，針對性和可操作性極強的課堂策略，讓在場的每一位老師獲益匪淺。
此次教研交流活動，促進了清江橋鄉(xiāng)中心學(xué)校與萬塘鄉(xiāng)中心學(xué)校兩校之間的聯(lián)系，為兩校教師搭建了互相交流、共同成長的平臺，在教師實現(xiàn)減負增效的道路上，有了更清晰的方向。相信在不斷地“教”與“研”中，我們的課堂教學(xué)一定會更高效、更高質(zhì)。
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