（通訊員 蔣金良）羅靖，女，1980年出生，2000年畢業(yè)于武岡師范學(xué)校，2006年1月于華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)；2000年9月分配至萬塘鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任語文教師，工作至今。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是著名教育家陶行知先生一生的寫照。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，廣大教師要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神，以赤子之心、仁愛之心投身于教育事業(yè)。22年三尺講臺(tái)的堅(jiān)守，羅靖老師兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，謹(jǐn)遵習(xí)總書記教誨，眼里有光，心中有愛，無怨無悔的將青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。
無悔青春，獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)
“師者，傳道授業(yè)解惑者”。 歲月無聲，春流到夏、秋流到冬，羅靖老師扎根農(nóng)村教育事業(yè)轉(zhuǎn)眼已有22載。22年來，無論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，她從未有過一天缺席。每天早晨她第一個(gè)到教室，檢查學(xué)生到校情況。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)誤都認(rèn)真糾正。針對(duì)特殊的孩子，她制定個(gè)案教學(xué)，不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。她常說，對(duì)于老師來說，每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，但是對(duì)于一個(gè)家庭來說，每一個(gè)孩子都寄托著一個(gè)家庭的希望。班里每每有請(qǐng)假落下課程或者學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她都主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課。
責(zé)任心與使命感讓羅靖老師在三尺講臺(tái)熠熠生輝。一分耕耘一分收獲，她的班集體成績斐然。每次統(tǒng)考，整體成績名列前茅，2022年畢業(yè)六年級(jí)期末考試中，全鄉(xiāng)僅4名同學(xué)被新寧縣凝秀中學(xué)錄取，她們班就占了三個(gè)。她精心撰寫的教學(xué)論文《淺談教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的影響》獲國家一等獎(jiǎng)，在第十五屆全國教師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽中參賽的課件《學(xué)會(huì)反思》獲一等獎(jiǎng)，參賽的微課《詠柳》獲二等獎(jiǎng)，參賽的優(yōu)質(zhì)課《每個(gè)人都應(yīng)得到尊重》獲二等獎(jiǎng)，撰寫的校本教材《明理念重德育》獲二等獎(jiǎng)。
事無巨細(xì)，做學(xué)生的第二父母
作為班主任，羅靖老師對(duì)待班里學(xué)生可謂無微不至，每天查看第二天的天氣預(yù)報(bào)，囑咐孩子要加減衣物。學(xué)生開會(huì)、做操、搞活動(dòng)，她從頭至尾，全程陪伴。她常說:“父母把孩子交給學(xué)校，作為老師的我就應(yīng)該把孩子照顧好，讓家長放心。”她還常跟孩子說：“在學(xué)校，老師就是你們的父母，你有什么事，盡管來找老師?！?/span>
遇到班里學(xué)生生病，她總是第一時(shí)間帶學(xué)生就醫(yī)，并向家長告知病情。中午學(xué)生就餐，她必須坐堂陪餐，保證孩子們吃的健康。
以前班上轉(zhuǎn)來一名學(xué)生叫唐響，身體殘疾，行走不便。孩子剛開始不適應(yīng)新環(huán)境，脾氣暴躁，經(jīng)常大哭要媽媽，生活不能自理，大小便經(jīng)常不能控制。作為班主任的她便擔(dān)負(fù)起媽媽的角色，幫孩子洗粘有大小便的褲子，上廁所、吃飯喝水只要唐響所有需要，她隨時(shí)都在唐響的身邊。除了生活上的照顧，她還時(shí)常陪唐響談心，講張海迪的故事，鼓勵(lì)他樹立自信，努力生活和學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持陪伴他鍛煉身體。通過三年任勞任怨的無悔付出，唐響的學(xué)習(xí)和身體都有了很大的改變。
心懷赤城，做孩子心靈的指路人
有人把老師比喻孩子靈魂的工程師。從古至今，老師用自己的青春生命點(diǎn)燃一盞盞希望之燈，給孩子們的心靈畫上美麗的彩虹，讓他們奔赴廣闊的人生。羅靖老師正如教育路上一盞指路明燈，為孩子照亮心靈。
一個(gè)時(shí)代的孩子有一個(gè)時(shí)代的特征，現(xiàn)在的學(xué)生頭腦靈法，思想獨(dú)立，個(gè)性鮮明。但也存在一些問題，自我意識(shí)強(qiáng)烈、喜歡表揚(yáng)、聽不了批評(píng)，不夠虛心聽取別人的意見等。針對(duì)這些問題以及孩子們的年齡，心理特點(diǎn)。羅靖老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在班內(nèi)積極開展“理想教育”“感恩教育” “養(yǎng)成教育” 等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，使他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。22年一路走來，羅靖老師憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，在平凡的崗位書寫著一名農(nóng)村教師的奮斗華章。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教育事業(yè)道阻且長，她將以更好的姿態(tài)繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
【責(zé)任編輯：何擁平】