7月22日,為推進洞口思源實驗黌舍省級課題《提拔農(nóng)村中小學教師職業(yè)幸福感的對策研究》的深入研究,把握研究方向,找出在教育教學、教師學習、工作、生活研究中存在的題目,探求解決題目的辦法,促進課題的進一步實施,
該課題原為外校主持人退休,眼看就要流產(chǎn)了。在該校開明校長立馬前沿救援。接到該校開展了一年教育教學科研工作。
當天,應洞口縣思源實驗黌舍的約請,市教科院副院長歐陽敘學來到該校引導課題研究.
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歐陽敘學長期從事教育科學研究管理工作,有雄厚的課題管理與引導經(jīng)驗。他為先生們做了題為《課題研究的基礎(chǔ)知識》的專題講座。該課題的主持人尹德群先生就課題研究的目標、內(nèi)容、思路、方法、步驟作了簡單的匯報,歐陽敘學在審閱材料、聽取課題研究的基本情況匯報后,對黌舍課題的意義及先生們參與課題研究的積極性給予了高度評價,對課題前期研究中取得的成果給予了充分的一定。并從課題研究的體例方法,材料的選取,研究重點和過程性材料的收集整頓給予了專業(yè)的引導意見。同時指出了課題研究中存在的題目。
歐陽敘學的引導,對該校課題的把脈問診很及時,很到位。課題組成員感受到很大的啟發(fā),感覺到課題研究中遇到的難題都有了解決的辦法,對課題研究的重點環(huán)節(jié)和思路有了更明朗的把握。也加強了課題研究的積極性、自動性,分外是進步了青年教師的課題研究能力,進一步促進了黌舍教研運動的發(fā)展。對進步科研型、學者型教師墊定了基礎(chǔ)。(記者 唐華春 通信員 黃云芳)