課題研究助成長(zhǎng) 團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)促提拔——武岡市紅星小學(xué)舉行課題開題論證會(huì)
時(shí)間：2022年04月21日信息來(lái)源：不詳點(diǎn)擊：次】
（通信員 朱媛）2022年4月20日下戰(zhàn)書，武岡市紅星小學(xué)舉行《新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)的培養(yǎng)實(shí)踐研究》課題開題論證會(huì)開題論證會(huì)，市教科所劉雄偉副所長(zhǎng)、肖艷主任、謝友元校長(zhǎng)及課題組所有成員參與論證會(huì)。
論證會(huì)上，課題主持人鐘敏首先從題目的提出、研究意義、研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、實(shí)施過(guò)程、預(yù)期效果等多個(gè)方面進(jìn)行開題匯報(bào)。接著，與會(huì)專家們?yōu)檎n題研究“獻(xiàn)計(jì)”，劉雄偉副所長(zhǎng)提出“題目即課題”，謝友元校長(zhǎng)增補(bǔ)“教學(xué)即研究，效果即成果”，肖艷主任從多方面對(duì)這個(gè)開題報(bào)告提出建議。最后，黌舍校長(zhǎng)戴國(guó)殷做總結(jié)談話，并對(duì)課題研究工作提出要求。
教育科研是推動(dòng)教育改革和發(fā)展的必要，也是一所黌舍永葆活力的力量源泉。在“雙減”背景下，教研教改顯得尤為緊張。專家們的建議既高屋建瓴，又深入淺出，使我校課題研究方向更加明確，為課題后期的可操作、可借鑒、可復(fù)制、可推廣指明了方向，也加強(qiáng)了課題組成員研究的信念。我們信賴，在專家的引導(dǎo)下，在全體課題成員的努力下，黌舍的立項(xiàng)課題定會(huì)結(jié)出碩果。
【責(zé)任編輯：何擁平】