李志強(qiáng)同道于2016年6月卒業(yè)于湖南第一師范學(xué)院，同年9月到黃龍鎮(zhèn)中間小學(xué)任教。“學(xué)一行，鉆一行；干一行，愛(ài)一行?！比谓桃詠?lái)李志強(qiáng)同道不僅一向如許想，而且也一向如許做?，F(xiàn)在，已從一個(gè)剛步出校門(mén)的20歲青澀男生成長(zhǎng)為一名以“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重的人民教師，把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)的不懈尋求中。
在少先隊(duì)工作中，李志強(qiáng)同道熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作敢于擔(dān)當(dāng)作為、與時(shí)俱進(jìn)、具有創(chuàng)新?？炭嚆@研少先隊(duì)營(yíng)業(yè)知識(shí)，積極參加少先隊(duì)組織的各種運(yùn)動(dòng)，竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)，開(kāi)展工作和運(yùn)動(dòng)因思路清晰作風(fēng)踏實(shí)，深受少年兒童的迎接。
在德育教育工作中，李志強(qiáng)同道處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重門(mén)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位。通過(guò)開(kāi)展德育運(yùn)動(dòng)、課堂教學(xué)、個(gè)別交心、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好門(mén)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想悲觀門(mén)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促進(jìn)他們周全發(fā)展，進(jìn)步他們的素質(zhì)。
一、以身示范，潛移默化，看重門(mén)生風(fēng)俗養(yǎng)成
身正為范，立德樹(shù)人。
作為一名年輕的教師，李志強(qiáng)同道時(shí)刻關(guān)注國(guó)家有關(guān)德育工作要求，賡續(xù)更新本身的思想觀念，故意識(shí)地學(xué)習(xí)良好教師的教育理論，同時(shí)細(xì)致運(yùn)用到教育實(shí)踐當(dāng)中去。平時(shí)與門(mén)生相處，李志強(qiáng)同道時(shí)時(shí)細(xì)致規(guī)范本身的言行，以身示范，取得了明顯的教育結(jié)果。作為門(mén)生思想上的指導(dǎo)者和生活中的同伙，李志強(qiáng)同道以本身的人格魅力激勵(lì)、喚醒、鼓舞門(mén)生，讓門(mén)生成為陽(yáng)光向上的人，教他們先做人，后成才。李志強(qiáng)同道熱愛(ài)門(mén)生，喜好和門(mén)生在一路，門(mén)生有什么內(nèi)心話也樂(lè)意和李志強(qiáng)同道這個(gè)大同伙說(shuō)。在聊天的過(guò)程中，李志強(qiáng)同道能及時(shí)了解門(mén)生的思想狀態(tài)，給予他們積極的指導(dǎo)。在班上李志強(qiáng)同道不摒棄任何一個(gè)門(mén)生，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心失親生和貧困生，努力幫助他們成長(zhǎng)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。
二、樂(lè)教敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，教學(xué)風(fēng)格別具風(fēng)采
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，作為一名教師，李志強(qiáng)同道始終把教育家陶行知老師這句金石之言當(dāng)作座右銘，而現(xiàn)實(shí)生活中李志強(qiáng)同道也是如許做的。作為一名常年在六年級(jí)任教的教師，必要在校上晚自習(xí)，而家離黌舍又甚遠(yuǎn)，幾年如一日，以校為家，堅(jiān)守崗位，悉心引導(dǎo)門(mén)生。正是由于李志強(qiáng)同道愛(ài)崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，所教門(mén)生成績(jī)優(yōu)秀，受到了廣大師生和門(mén)生家長(zhǎng)的廣泛表彰。
在教學(xué)上，李志強(qiáng)同道悉心鉆研教材，根據(jù)門(mén)生的現(xiàn)實(shí)水平和認(rèn)知能力，深入淺出地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，因材施教，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的結(jié)果。在李志強(qiáng)同道的語(yǔ)文課堂上，李志強(qiáng)同道制訂計(jì)劃，研究策略和方法，進(jìn)步門(mén)生參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好，進(jìn)步門(mén)生的學(xué)習(xí)服從，和門(mén)生合作相攜、共同提高、共同成長(zhǎng)。
三、兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，一絲不茍出佳績(jī)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”，幾度耕耘，幾番收獲，任教以來(lái)，李志強(qiáng)同道始終視工作高于統(tǒng)統(tǒng)，把關(guān)愛(ài)門(mén)生的成長(zhǎng)作為本身的精神依靠，從而取得了一系列成績(jī)：
2019年度邵陽(yáng)市中小學(xué)德育工作“先輩小我”；新寧縣黃龍鎮(zhèn)中間小學(xué)被評(píng)為2019年度邵陽(yáng)市中小學(xué)“德育工作良好黌舍”；
2019年度邵陽(yáng)市教育體系“良好少先隊(duì)指點(diǎn)員”；
2019年獲邵陽(yáng)市“書(shū)香教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2019-2020學(xué)年在新寧縣任務(wù)教育發(fā)展水平評(píng)價(jià)中，獲六年級(jí)科學(xué)二等獎(jiǎng)；
在2018-2019學(xué)年新寧縣任務(wù)教育發(fā)展水平評(píng)價(jià)中，獲六年級(jí)科學(xué)二等獎(jiǎng)；
2018年被評(píng)為縣級(jí)“良好教師”；
2017-2018學(xué)年在新寧縣任務(wù)教育發(fā)展水平評(píng)價(jià)中，執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文，榮獲縣二等獎(jiǎng)；
2018年在邵陽(yáng)市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課大賽中，榮獲小學(xué)科學(xué)組一等獎(jiǎng)；
2018年在湖南省中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)說(shuō)課運(yùn)動(dòng)中，榮獲小學(xué)科學(xué)組二等獎(jiǎng)；
2018年在2017-2018學(xué)年教育教學(xué)工作中，被評(píng)為鎮(zhèn)“良好教師”；
2018年在“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)語(yǔ)文項(xiàng)目培訓(xùn)中，被評(píng)為“良好學(xué)員”；
2018年在新寧縣信息技術(shù)能力提拔項(xiàng)目培訓(xùn)中，被評(píng)為“良好學(xué)員”；
2017年在2016-2017學(xué)年教育教學(xué)工作中，被評(píng)為鎮(zhèn)“良好教師”；
2017年放學(xué)期在“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)數(shù)學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)中，被評(píng)為“良好學(xué)員”；
2017年放學(xué)期在“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)數(shù)學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)中，執(zhí)教的《平行四邊形的面積》，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課；
時(shí)光荏苒，歲月如梭。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個(gè)鮮艷的崗位上，李志強(qiáng)同道已無(wú)愧而充實(shí)地走過(guò)幾個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，如此平淡，如此無(wú)悔。在將來(lái)的人生征途上，李志強(qiáng)同道將繼承奮斗，義無(wú)返顧的一起走下去，積極探索，更加快樂(lè)地傾注陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)無(wú)悔的熱血，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
【責(zé)任編輯：何擁平】