“《平凡的世界》整本書閱讀”系列活動(dòng)正式啟航
本網(wǎng)訊（通訊員：吳文秀）為引導(dǎo)全校師生走進(jìn)文學(xué)經(jīng)典，深化整本書閱讀實(shí)踐，營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍，本學(xué)期，邵陽(yáng)縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校特推出“《平凡的世界》整本書閱讀”系列活動(dòng)。11月7日，伴隨著悠揚(yáng)的廣播聲，本期活動(dòng)隆重拉開帷幕。語(yǔ)文老師吳文秀通過(guò)校園廣播，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于《平凡的世界》第一章至第四章的精彩導(dǎo)讀，帶領(lǐng)全校師生共同走進(jìn)那個(gè)充滿奮斗與希望的“平凡世界”。
廣播節(jié)目中，吳文秀老師以細(xì)膩生動(dòng)的解讀，帶領(lǐng)師生走進(jìn)路遙筆下的黃土高原。她重點(diǎn)剖析了故事的起點(diǎn)——孫少平在縣立高中的“丙菜”時(shí)光。吳文秀老師動(dòng)情地講到，那個(gè)躲在角落、就著殘湯剩水啃食黑面饃的青年，他的窘迫與自尊，正是千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村青年的真實(shí)寫照。并引導(dǎo)大家思考著孫少平的“饑餓”是雙重的，既是身體的，更是精神的；而他選擇用閱讀來(lái)對(duì)抗現(xiàn)實(shí)，這本身就是一種不平凡的覺(jué)醒。
廣播結(jié)束后，許多同學(xué)意猶未盡，或在教室，或在走廊，三三兩兩地討論著書中的人物與情節(jié)。大家紛紛表示，要將這本經(jīng)典之作細(xì)細(xì)品讀下去。更有班級(jí)圍繞核心問(wèn)題——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，青年應(yīng)該為了個(gè)人理想而出走還是應(yīng)該為了家庭責(zé)任而留守——展開一場(chǎng)別開生面的主題辯論賽?！敖?jīng)典名著廣播推廣”活動(dòng)是邵陽(yáng)縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校推進(jìn)整本書閱讀的創(chuàng)新舉措，旨在打破時(shí)空限制，讓閱讀觸手可及。后續(xù)學(xué)校將持續(xù)邀請(qǐng)語(yǔ)文教師接力推廣，逐步深入解讀《平凡的世界》全本內(nèi)容，并開展相關(guān)閱讀活動(dòng)。
敬請(qǐng)下周收看！