11月19日，邵陽市狀元教育集團北塔小學(xué)以三年級下冊第六單元“這邊風景獨好”為主題，開展了單元整體教學(xué)教研活動，全體語文教師參與其中。
活動中，三位授課教師均緊密圍繞單元語文要素，以 “借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思”為核心教學(xué)目標，巧妙運用情境教學(xué)法打造生動高效的語文課堂。顏艷老師以“小導(dǎo)游”為情境載體，引導(dǎo)學(xué)生在角色代入中梳理文本關(guān)鍵語句，順著“導(dǎo)游講解”的思路探尋海濱小城不同區(qū)域的獨特景致，讓語言理解與美景感知深度融合；滿春園老師則讓學(xué)生化身“自然宣講員”，在課堂上結(jié)合文本關(guān)鍵語句展開“宣講”，同時借助直觀的圖片素材與貼合意境的音樂，將小興安嶺的四季風光具象化呈現(xiàn)，助力學(xué)生在沉浸式體驗中領(lǐng)會關(guān)鍵語句的表達作用，深刻感受大自然的神奇與壯闊；王冬妹老師聚焦文本品讀，通過引導(dǎo)學(xué)生抓準描寫物產(chǎn)、風景的關(guān)鍵語句反復(fù)研讀，讓學(xué)生在逐句賞析中自然體會西沙群島的物產(chǎn)豐饒與風景秀麗。三位教師的課例各有創(chuàng)意亮點，充分展現(xiàn)了扎實的語文教學(xué)功底。
課后，唐小芬老師對本單元進行了教學(xué)解讀，從單元目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等方面進行了詳細闡述，為老師們后續(xù)的教學(xué)提供了清晰指引。在教學(xué)反思交流環(huán)節(jié)，參與教師積極發(fā)言，分享了聽課心得與教學(xué)困惑，圍繞單元整體教學(xué)的銜接、語文要素的落實等問題展開了深入探討，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。
此次單元整體教學(xué)教研活動，為教師們搭建了交流學(xué)習的平臺，有效促進了教師對單元整體教學(xué)的理解與實踐。不僅提升了教師的教學(xué)設(shè)計與課堂實施能力，更推動了學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。