——邵陽縣特殊教育資源中心開展特殊兒童入學(xué)評估工作

本網(wǎng)訊（通訊員：陳爽、劉善軍）為全面落實《湖南省特殊教育發(fā)展提升行動計劃（2022－2025年）》，切實降低送教上門比例，科學(xué)合理安置適齡殘疾兒童少年，邵陽縣特殊教育資源中心于2025年7月7日至11日開展特殊兒童入學(xué)教育安置評估專項行動。由邵陽縣教育局牽頭，聯(lián)合邵陽縣民政局、衛(wèi)健局、殘聯(lián)組建的評估團隊，深入全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對156名送教上門學(xué)生、25名新生實施全覆蓋式教育評估，以科學(xué)診斷促精準(zhǔn)安置，用專業(yè)服務(wù)護特教公平。

7月7日上午，邵陽縣適齡殘疾兒童入學(xué)評估工作部署會在邵陽縣特殊教育學(xué)校多媒體會議室召開，培訓(xùn)會由邵陽縣特殊教育學(xué)校楊勇軍校長主持，邵陽縣殘疾人教育專家委員會部分專家成員參會。會上，楊勇軍校長向各位專家解讀國家“十四五”提升計劃的要求，剖析了我縣送教上門殘疾學(xué)生的分布情況，強調(diào)本次“時間緊、任務(wù)重”的現(xiàn)狀。隨后，劉善軍副校長培訓(xùn)此次入學(xué)評估流程、需要注意的事項，并對評估工作進行分組安排。譚明君副校長與參會人員就面臨的困難和問題進行了深入的分析，提出了對策和建議。

會議結(jié)束后，各組有序展開下鄉(xiāng)評估工作，劉年松副局長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)評估工作。在評估過程中，專家組依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，從生活自理、體能運動、溝通交往、言語認知等維度對學(xué)生的適學(xué)能力進行科學(xué)、全面、精準(zhǔn)的評估。同時，專家組通過細致觀察兒童日常行為、與家長深入訪談等多種方式，詳細了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)狀況，力求精準(zhǔn)掌握每一位特殊兒童的實際情況。專家組成員認真傾聽家長們在孩子教育、生活等方面的問題和困惑，耐心解答，提供專業(yè)、細致的建議。對于行動不便的學(xué)生采取入戶評估，旨在不落下每一位學(xué)生。

評估結(jié)束后，專家組對每位參與評估的特殊兒童進行了結(jié)果反饋和綜合研判，最終，綜合各方評估意見，進行深入研判，提出隨班就讀（特教班）、特校就讀或送教上門三類安置建議。

本次評估工作為適齡殘疾兒童少年接受精準(zhǔn)的教育服務(wù)奠定了基石，是邵陽縣推動教育公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的重要體現(xiàn)。未來，邵陽縣特殊教育資源中心將不斷完善機制，優(yōu)化適齡殘疾兒童少年就學(xué)評估及安置工作，讓每一位特殊孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。