前言
在新寧縣教育系統(tǒng)，提起金城學(xué)校的郭佳老師，師生們都會(huì)不約而同地豎起大拇指。這位從教18年的英語(yǔ)教師，用她對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)教學(xué)藝術(shù)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲動(dòng)人的育人樂(lè)章。今天，就讓我們走近平凡的她，聆聽(tīng)她的教育故事，感受她的教育情懷。
三尺講臺(tái)寫春秋——教學(xué)創(chuàng)新的踐行者
清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，郭佳老師已經(jīng)站在講臺(tái)前，用她標(biāo)志性的溫暖笑容迎接著每一個(gè)學(xué)生。“Good morning, class!”隨著這聲親切的問(wèn)候，一堂充滿活力的英語(yǔ)課開(kāi)始了。
在郭老師的課堂上，枯燥的語(yǔ)法知識(shí)變成了生動(dòng)的游戲，難記的單詞化身為有趣的圖畫。她善于用簡(jiǎn)筆畫、思維導(dǎo)圖等激發(fā)學(xué)生興趣，讓難以理解和記憶的英文課文變得直觀形象易懂。學(xué)生們都說(shuō)：“Ms Guo的課有時(shí)就像魔術(shù)表演，總能給我們驚喜！”
“教學(xué)不能一成不變，要永遠(yuǎn)保持創(chuàng)新的熱情。”郭老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她的課堂常常讓學(xué)生們眼前一亮：用蒸蛋器演示Water Cycle“水循環(huán)”，徒手畫中國(guó)地圖和湖南地圖講解閱讀課文Hunan?湖南?，甚至把英文繪本搬進(jìn)課堂，比如The Very Hungry Caterpillar《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》，The Magic School Bus《神奇的校車》......
這份教學(xué)魅力，源于她多年的潛心鉆研。無(wú)論是在初中還是在小學(xué)，她所執(zhí)教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)常年穩(wěn)居全校前列，10屆小六畢業(yè)班教學(xué)，有7次獲縣義務(wù)教育評(píng)價(jià)優(yōu)勝科任教師，其中2次榮獲二等獎(jiǎng)。她信息技術(shù)能力強(qiáng)，十幾年前率先將信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合，2013年其網(wǎng)絡(luò)融合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課例斬獲省二等獎(jiǎng)；2015年其微課《基數(shù)詞變序數(shù)詞》獲湖南省首屆微課大賽三等獎(jiǎng)；2015年和2017年曾兩次在新寧縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)中給學(xué)員們上優(yōu)秀示范課；多次在市縣教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，并獲“新寧縣課堂教學(xué)能手獎(jiǎng)”，是英語(yǔ)學(xué)科帶頭人；在2023年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)中獲得省級(jí)優(yōu)秀。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)背后，是她無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的備課閱卷身影。
春華秋實(shí)結(jié)碩果——教研相長(zhǎng)的領(lǐng)路人
郭老師深知“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的道理。曾經(jīng)作為新寧縣解放小學(xué)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩優(yōu)質(zhì)課例，探索教學(xué)新方法。
“每次集體備課，郭老師總能提出獨(dú)到見(jiàn)解。”青年教師劉曉雪感激地說(shuō)。在郭老師的指導(dǎo)下，劉曉雪兩次在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。這樣的例子還有很多，多年來(lái)，她指導(dǎo)的多位青年教師都在各級(jí)比賽中嶄露頭角或在縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中上優(yōu)秀示范課。
教研相長(zhǎng)是郭老師一直秉持的理念。她撰寫的《新課程背景下的農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂對(duì)話教學(xué)的有效策略》等論文多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；2023年，她帶領(lǐng)解放小學(xué)英語(yǔ)坊獲縣優(yōu)秀工作坊一等獎(jiǎng)；2024年，她帶領(lǐng)跨校團(tuán)隊(duì)在湖南省在線集體備課大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。她多次擔(dān)任本縣和外縣學(xué)科專業(yè)評(píng)委，被評(píng)為“優(yōu)秀評(píng)委”。2024年，她受聘為新寧縣小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)專家，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)輻射至鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，助力區(qū)域教育均衡發(fā)展。
“教師的成長(zhǎng)永無(wú)止境。”郭老師經(jīng)常這樣告誡年輕教師。她本人就是最好的榜樣——每年自費(fèi)訂閱《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等專業(yè)期刊，研讀教育專著數(shù)十部，2022年還自學(xué)考取了《心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)合格證書》。這些積累，讓她的教學(xué)始終保持著鮮活的生命力。
潤(rùn)物無(wú)聲顯大愛(ài)——學(xué)生成長(zhǎng)的引航者
在郭老師家的書柜里，珍藏著一疊疊泛黃的明信片，一本本褪色的日記本。有的是她帶過(guò)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)留給老師作紀(jì)念的，有的是畢業(yè)多年后從全國(guó)各地寄來(lái)的。其中一張寫道：“Ms Guo，您教給我的不僅是英語(yǔ)知識(shí)，更是面對(duì)人生的勇氣。”
這樣的師生故事還有很多。2017年，她臨危受命接手六年級(jí)229班班主任工作。這個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)薄弱，紀(jì)律松散。郭老師沒(méi)有抱怨，而是經(jīng)常利用休息時(shí)間逐個(gè)輔導(dǎo)和談心，自創(chuàng)英語(yǔ)口訣幫助記憶，還組織趣味單詞競(jìng)賽，同時(shí)語(yǔ)數(shù)英科品一起抓。一年后，這個(gè)班不僅獲得縣優(yōu)勝班級(jí)二等獎(jiǎng)，更有9名學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)。
“教育是農(nóng)業(yè)，要靜待花開(kāi)。”郭老師特別關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。學(xué)生小雨性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)很努力，但英語(yǔ)成績(jī)不是很理想。郭老師發(fā)現(xiàn)她喜歡寫作，就鼓勵(lì)她參加英語(yǔ)作文比賽，耐心指導(dǎo)她修改。當(dāng)小雨的作品獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，她眼中的光芒讓郭老師至今難忘。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，郭老師把家里的英文原版繪本放在教室圖書角；她組織學(xué)生參加省市“英語(yǔ)配音秀”“巧記單詞大賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谌の吨刑嵘谡Z(yǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)；她指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，累計(jì)獲省市獎(jiǎng)30余人次。這些用心的舉措，讓一屆又一屆學(xué)生愛(ài)上了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
書香致遠(yuǎn)潤(rùn)人生——終身學(xué)習(xí)的示范者
走進(jìn)郭老師的家，最引人注目的是兩面“頂天立地”的書墻。這里既有《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版等專業(yè)書籍，也有《蘇東坡傳》等人文著作，還有大量英文原版讀物和百科全書。“讀書是教師最好的備課。”她常這樣說(shuō)。
這份對(duì)閱讀的熱愛(ài)，她也傳遞給了學(xué)生。她堅(jiān)持“師生共讀”，在課堂上分享中英文美文；她指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作英語(yǔ)手抄報(bào)和作文，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，分享閱讀心得，參加“書香少年”評(píng)選等，培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己要有長(zhǎng)流水。”為了這“長(zhǎng)流水”，郭老師從未停止學(xué)習(xí)的腳步。2020年，她加入新寧縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室，與同行一起學(xué)習(xí)和交流，為家鄉(xiāng)的英語(yǔ)教育教研出謀劃策；2023年，她加入邵陽(yáng)市心理健康教育名師工作室，堅(jiān)持讀書打卡；2024年，她加入邵陽(yáng)市蔣禮斌名校長(zhǎng)工作室，向前輩們學(xué)習(xí)寶貴的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)；她積極參與各類培訓(xùn)，三次被評(píng)為“國(guó)培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員；她廣泛涉獵心理學(xué)、信息技術(shù)等跨學(xué)科知識(shí)，不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵。
桃李芬芳滿園春——教育初心的守護(hù)者
從教18年，郭老師載譽(yù)無(wú)數(shù)：新寧縣優(yōu)秀教師、邵陽(yáng)市書香教師和宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、師德師風(fēng)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員......但最讓她珍視的，是學(xué)生們親切的稱呼“Ms Guo”，是畢業(yè)多年后學(xué)生發(fā)來(lái)的問(wèn)候，是家長(zhǎng)那句樸實(shí)的“把孩子交給您，我們放心”。
“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”郭老師用自己的教育實(shí)踐詮釋著這句話的真諦。她像一位細(xì)心的園丁，用知識(shí)澆灌，用愛(ài)心培育，讓每一朵花都能綻放獨(dú)特的光彩。
如今，已是學(xué)校骨干教師和中層管理人員的郭老師依然保持著平凡的教育初心。每天清晨，她依然是用微笑迎接學(xué)生的老師；每個(gè)周末，她依然在研讀最新的教育專著；每次教研，她依然熱情分享教學(xué)心得......
結(jié)語(yǔ)
站在新的教育征程上，郭佳老師滿懷憧憬：“我將繼續(xù)以書為舟，以愛(ài)為槳，在教育的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。”這樸實(shí)的話語(yǔ)，道出了一位平凡人民教師的教育情懷，也讓我們看到了新時(shí)代教師的擔(dān)當(dāng)與追求。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。郭佳老師用18年的堅(jiān)守證明：教育的美好，就在于用生命影響生命，用智慧啟迪智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。這樣的教育人生，值得我們獻(xiàn)上最崇高的敬意！
（新寧縣金城學(xué)校宣傳組 供稿 通訊員：黃羅靜）
后記
在采訪過(guò)程中，我們深深被郭佳老師的事跡感動(dòng)。她沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是日復(fù)一日的堅(jiān)守；她沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，有的只是對(duì)每個(gè)學(xué)生的用心。但正是這樣的平凡堅(jiān)守，鑄就了教育的偉大。謹(jǐn)以此文，向所有像郭佳老師一樣默默耕耘在教育一線的教師們致敬！