聽君一席話,勝讀十年書。
——題記
也許那只是一次意味深長的對話,一次發(fā)自于內(nèi)心深處的勸誡,但它也可以是一滴清露潤養(yǎng)著我的心田,一縷陽光,照亮了我內(nèi)心世界那層灰蒙蒙陰霾......
陽光普照大地,萬物復(fù)蘇,到處生機(jī)勃勃,跨入這美麗的校園,聽著教室里朗朗的讀書聲,不禁讓人沉迷于其中。
這時,學(xué)校廣播傳來了一陣渾厚有力的聲音:"請XX班到五樓會議廳集合。"聽到這,大家不由得猜想起了今天演講的主題,"這次是弘揚中華傳統(tǒng)美德的主題嗎?"同學(xué)們在一旁竊竊私語,誰也不知道本次活動的主題,但都有著一顆躍躍欲試的心。
到了會議廳,大家一致選擇了沉默,仿佛被按下了暫停鍵,仿佛哪里有點兒風(fēng)吹草動,大家就會不約而同地看向那里.走進(jìn)會議廳,空調(diào)所吹出的冷氣,安撫著大家那顆燥熱的心。
端坐在演講桌前的兩位大人物",一位是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任羅老師,一位是看上去很普通的一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他銀發(fā)如雪,絲絲縷縷在清冷空調(diào)風(fēng)中輕輕擺動,額頭上的皺紋像老樹的年輪,鐫刻著歲月的痕跡.渾濁卻溫和的眼眸下,松弛的皮膚垂落,嘴角帶著一抹和藹且慈祥的微笑。
在這位老爺爺自我介紹以后——鄧爺爺,全場響起了嘩然的掌聲,這時大家才明白了這次的主題——尊師重道.鄧爺爺用著一口不流利普話、家鄉(xiāng)話,對我們說:"同學(xué)們,大家好,今天我想給大家?guī)砹?/span>三個故事...."聽到“故事”兩詞，大家立刻從像霜打了的茄子的狀態(tài),變得個個生龍活虎、斗志昂揚起,專注著聽鄧爺爺講故事,有的在一旁鼓掌提供了情緒價值.
鄧爺爺飽含深情地說：“曾經(jīng)有......他即使失去一條手臂......但他還有著一顆保家衛(wèi)國的心......”這時,大家聽得那叫一個熱淚盈眶,有的甚至早已被感動到流下了眼淚。
第一個故事大致到此為止,到了最令人激動的互動環(huán)節(jié),鄧爺爺提出了他的第一個問題：“同學(xué)們,你們認(rèn)為世界上對你們最重要的兩個人是誰?”剛發(fā)出這個問題不久,臺下就傳出了各異的答案,但只有一個人勇敢地舉起了手："我認(rèn)為是父母和老師".那位同學(xué)眼神堅定的說射出的目光如一把锃亮的鋼刀那樣鋒利,直中人心,頓時,又是一片掌聲。
也亦是如此,“慈母萬滴血,生我一條命”,在父母眼里,我們永遠(yuǎn)都是他們的骨肉,血肉相連;"日為師,終身為父",老師勤勤懇懇地教育著我們,他們時刻秉承著教書為基礎(chǔ),育人為根本"的思想,像蠟燭般,無私地燃燒自己,像園丁般,在自己的本職范圍內(nèi)辛勤勞作。
不久,鄧爺爺也講了他的其余兩個故事一關(guān)于他自己的親身經(jīng)歷,以及他兒子、孫子的故事,不禁令人贊嘆,他再一次提出了問題同學(xué)們：“你們知道這個學(xué)校的校訓(xùn)嗎?”我聽后,勇敢地舉起了手,鄧爺爺便讓我回答,可是我并沒有說出正確答案,正當(dāng)我失魂落魄地低下頭,準(zhǔn)備坐下時,但鄧爺爺卻并沒有因此責(zé)怪我,而是送了我一本書以示鼓勵。
在演講結(jié)束之前,鄧爺爺告訴了我們一些重要的人生哲理:”書山有路勤為徑,學(xué)海天涯苦作舟,告訴我們讓我們尊敬師長,尊重父母。”同時,我們大吃一驚的是,第一個故事所說的民族英雄是鄧爺爺?shù)母赣H!
在班級退場后,我與其余兩人與鄧爺爺合了影,鄧爺爺贈送了我一本書：“孩子,為你自己讀書。”收到書到那一刻,我的書止不住的顫抖,額頭的淚隨著發(fā)絲流下,對我而言,那不僅僅是一本普通的本,更是我日后學(xué)習(xí)的動力,正如鄧爺爺,一個平凡的人,靠著自己微薄的收入資助了4個孤兒。
那天,空調(diào)里風(fēng),令人感到發(fā)顫,但當(dāng)我堅定的收下鄧爺爺?shù)臅?/span>,我的心中就種下了一顆熾熱的學(xué)習(xí)種子,鄧爺爺?shù)脑拰⒂肋h(yuǎn)激勵著我,直到走過我人生的道路。
邵陽市北塔區(qū)狀元中學(xué)172班 唐佳琪
指導(dǎo)老師：謝能瓊 郭瑤芝