陽(yáng)光下，書(shū)桌上，一本陳舊的相冊(cè)緩緩打開(kāi)，直到停在一張?zhí)貏e的照片前。在陽(yáng)光下，這張照片熠熠生輝，無(wú)聲訴說(shuō)著兒時(shí)的故事。照片里，我坐在爸爸的懷抱里，眺望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，而爸爸則指向前方，好像在為我指明方向。那是一年暑假，爸爸帶我和媽媽去桂林游玩。
踏入桂林，方知“玉碧羅青意可參”所言非虛——青巒如碧玉，漓江似羅帶。游完了一天，夕陽(yáng)西沉，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備返回酒店，我戀戀不舍的回過(guò)頭，卻看見(jiàn)太陽(yáng)閃耀著燦爛陽(yáng)光，為我和爸爸揮手告別，我愣住了，站在原地不動(dòng)，爸爸回過(guò)頭，用略顯疲憊的聲音問(wèn)我：“寶貝，怎么了？” 我指了指天空，爸爸看了過(guò)去，看到那壯觀的場(chǎng)景，感嘆道：“這夕陽(yáng)可真美，與連綿起伏的山脈相應(yīng)更是壯觀！”我聽(tīng)到山脈一詞好奇的踮起了腳尖，心想：哪里來(lái)的山脈，為什么我沒(méi)有看到？爸爸看到我的動(dòng)作，心領(lǐng)神會(huì)，他輕輕地抱起我，我終于看到了連綿起伏的山脈。
那一刻，山巒在夕陽(yáng)下泛著金色輪廓，我突然覺(jué)得世界好遼闊，而爸爸的懷抱是最安全的港灣。就在這時(shí)，媽媽悄悄舉起相機(jī)，眼里盛滿笑意，輕聲說(shuō)：“別動(dòng)，讓我留住這一刻。”如今指尖摩挲著照片邊角微微卷起的紙頁(yè)，那片被夕陽(yáng)暈染成琥珀色的山水仿佛又在眼前鋪展。
爸爸掌心的溫度透過(guò)像素傳來(lái)，恍惚間，我忽然懂得他當(dāng)時(shí)指向遠(yuǎn)方的深意——那些連綿的山影不僅是自然的饋贈(zèng)，更是人生旅程的隱喻。每一座山峰都藏著攀登的艱辛與登頂?shù)南矏偅膽驯c指引，正是我最初的勇氣來(lái)源。照片里定格的不僅是風(fēng)景，更是一個(gè)父親教會(huì)兒子眺望未來(lái)的溫柔時(shí)刻，這份力量將永遠(yuǎn)照亮我前行的路。
邵陽(yáng)市大祥區(qū)華夏方圓學(xué)校2003班 李煊穎
指導(dǎo)老師：曾靜
點(diǎn)評(píng)：
每次讀你的習(xí)作，就是我的“開(kāi)心一刻”！在你的筆下有世間萬(wàn)物，如校園生活、人間煙火，人性之愛(ài)，還有科幻世界，未來(lái)暢想。
難能可貴的是你現(xiàn)在不愁作文，獨(dú)立寫(xiě)作，自主出題、構(gòu)思立意，運(yùn)用豆包反復(fù)修改，文思泉涌，按鍵即就！
雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。
望你在老師的栽培、父母的呵護(hù)陪伴、同學(xué)的幫助下茁壯成長(zhǎng)！
愛(ài)你的姥爺
2025年4月20日谷雨