本網(wǎng)訊（通訊員：唐軒、張小玲）當(dāng)二十四節(jié)氣文化邂逅“書(shū)香校園”，又會(huì)碰撞出怎樣的詩(shī)意呢？12月3日，杏園小學(xué)舉行了2024年“書(shū)香校園”成果展示，邵東市教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)李澤成，宋家塘街道中心學(xué)校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)趙軍輝，副校長(zhǎng)廖兵華，張克家名校長(zhǎng)工作室成員參與了此次活動(dòng)。
步入校園內(nèi)，“杏園有聲 應(yīng)時(shí)而歌”二十四節(jié)氣作品展區(qū)里人流如織，豐富多樣的展品很快吸引了眾人的目光，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，包括節(jié)氣美食制作、節(jié)氣詩(shī)詞創(chuàng)作、節(jié)氣手工藝展示等。在展區(qū)里，詩(shī)詞與紙傘、繪畫(huà)作品巧妙融合在一起，盡顯詩(shī)情，一件件精致的手工藝展品則是師生創(chuàng)意與匠心的結(jié)晶，從精美的剪紙到生動(dòng)的泥塑，每一件作品都蘊(yùn)含了杏園師生對(duì)節(jié)氣文化的獨(dú)特理解。
節(jié)目展演拉開(kāi)了帷幕?；顒?dòng)伊始，工作室名校長(zhǎng)，杏園小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李向良帶來(lái)了熱情洋溢的致辭，他強(qiáng)調(diào)，閱讀是“書(shū)香杏園”建設(shè)的重要組成，它不僅僅關(guān)乎閱讀本身，更是一種精神追求，希望每一位學(xué)生都能在閱讀中“打開(kāi)書(shū)籍，遇見(jiàn)世界”。
隨后，孩子們帶來(lái)了《童詩(shī)潤(rùn)節(jié)氣》舞蹈表演，她們通過(guò)舞蹈、情景劇等形式，生動(dòng)演繹了二十四節(jié)氣的演變，靈動(dòng)的舞姿將四季更迭、萬(wàn)物生長(zhǎng)的美好展現(xiàn)得淋漓盡致。
除此之外，學(xué)生們還帶來(lái)了詩(shī)歌朗誦、歌唱節(jié)目，孩子們身著傳統(tǒng)服飾，載歌載舞，深情誦讀了經(jīng)典詩(shī)詞，字字句句無(wú)不流露出他們對(duì)中華文化的熱愛(ài)。
杏園小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)羊征宇詳細(xì)介紹了“書(shū)香杏園”建設(shè)的情況，她強(qiáng)調(diào)，閱讀不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)，學(xué)校正在以書(shū)香為媒，引領(lǐng)孩子們走向更加寬廣的知識(shí)世界；杏園小學(xué)李伊老師帶來(lái)了班級(jí)閱讀匯報(bào)。
趙軍輝暢談了自己印象中杏園的“四張名片”，他希望書(shū)香校園的建設(shè)能讓“童真杏園”收獲由內(nèi)而外的和諧與美好，讓校園的成長(zhǎng)更加充盈，更富有魅力。
李澤成在總結(jié)中提出了自己的期待，他希望師生都能讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分，涵養(yǎng)浩然之氣，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然。
活動(dòng)在溫馨的合影中落下帷幕。
展望未來(lái)，校長(zhǎng)工作室將以此次觀摩為契機(jī)，積極探索適合本校的書(shū)香校園建設(shè)模式，將閱讀作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑，努力打造既有深度又有溫度的教育環(huán)境，讓師生邂逅“幸福而完整的教育生活”。