本網(wǎng)訊（通訊員：海琳）11月20日,由北塔區(qū)北塔小學、北塔區(qū)五七小學、北塔區(qū)楓林文華希望小學組建的城鄉(xiāng)聯(lián)盟學校，在北塔小學錄播室進行城鄉(xiāng)聯(lián)盟公開課展示。
本次活動分為觀摩教學、評議研討、講座三個部分，旨在探索在核心素養(yǎng)導向下小學語文大單元教學在課堂中的實踐應用。
在學習新課標的背景下，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)是我們課堂教學努力的方向。向麗莉展示課例為一年級語文上冊第五單元第二課《江南》， 她通過創(chuàng)設情境、補充資料、引導識字、指導朗讀，幫助學生體會詩作美好的畫面和歡樂的氣氛，突出了“朗讀古詩，識字寫字，想象畫面并背誦”這一重點。通過觀看插圖、識字寫字、反復誦讀、邊讀邊想象、交流討論，感受江南的美麗和采蓮人的歡樂。突破了“感受江南的美麗和人們采蓮時歡樂的心情”這一難點，提高了學生的語文素養(yǎng)。
周旦昀展示課例為一年級語文上冊第五單元第一課《秋天》。從整體感知環(huán)節(jié)開始，她通過語言談話，圖片導入討論秋天，激發(fā)了學生表達的欲望，通過圖片調(diào)動了學生的表現(xiàn)欲，通過老師繪聲繪色的介紹，學生們對秋天充滿了向往，特別是推敲詞句方面，語言文字的運用訓練特別扎實。處理關(guān)鍵詞理解時，周老師圖文結(jié)合，帶領(lǐng)學生細細體會文章的美。周老師還注重培養(yǎng)學生的學習習慣，并把它化在課堂的細枝末節(jié)處，不管學生說得如何，做得如何，周老師都能非常巧妙地予以及時又恰當?shù)墓膭睿n堂氛圍特別融洽。
聽課教師在聽課過程中，使用大單元教學觀課量表對每堂課進行評價，從教學目標與大單元的關(guān)聯(lián)性、教學內(nèi)容的整合性、教學方法對核心素養(yǎng)的落實、學生參與度等維度記錄觀察結(jié)果。
最后由唐小芬老師開展關(guān)于大單元教學的講座，深入講解大單元教學的理念、設計方法、在小學語文教學中的應用策略以及與核心素養(yǎng)的緊密聯(lián)系，結(jié)合實際案例分析大單元教學的優(yōu)勢和可能遇到的問題，并與聽課教師進行互動交流，解答教師們在教學實踐中的困惑。
城鄉(xiāng)攜手，共建共研。本次活動為今后的大單元教學研究和實踐提供參考，進一步優(yōu)化教學策略。