本網(wǎng)訊（通訊員：唐軒、張小玲）11月6日，邵東市城區(qū)二小舉行了“國培計劃（2024）”邵東市主題式校本研修項目中期視導活動，活動以“壹課堂”研修為主題，邵東市教師進修學校校長彭彧帶領專家團隊蒞臨城區(qū)二小指導工作。城區(qū)二小全體教師、廉橋二小老師參與了此次活動。
城區(qū)二小教科室主任李娟細致介紹了學校“壹課堂”校本研修的具體思路和措施，她表示，該模式立足本校實際，以學生專注力提升、教師專業(yè)成長為核心，以課堂教學改革為突破口，旨在構(gòu)建高效、和諧、創(chuàng)新的課堂教學新模式。
隨后，鄧潔老師帶來了一堂“壹課堂”模式下生成的示范課，年級組成員針對課堂教學，圍繞“任務驅(qū)動”、“時間管理”、“有效激勵”、“及時檢測”四個要素進行了點評。
彭彧校長圍繞《主題式校本研修“三層六步”模式賦能教師課堂變革能力提升》這一主題，與臺下老師們熱情分享了自己的思考，她期待城區(qū)二小研修團隊要針對課堂變革的真實問題設計研修主題，借助清晰的課堂結(jié)構(gòu)、明確的教育目標，在提升學生專注力的同時，也扎實提升老師的素養(yǎng)，進而實現(xiàn)“教師改變”、“課堂改變”、“學校改變”的研修目標。
城區(qū)二小黨支部書記、校長張克家在總結(jié)中表示，此次中期視導活動不僅是對學校“國培計劃”實施情況的一次全面檢查，更是對學校教育教學工作的一次有力推動。學校將以此為契機，進一步加強校本研修工作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
據(jù)悉，“國培計劃（2024）”是由教育部、財政部聯(lián)合推出的中小學教師國家級培訓計劃，旨在提高中小學教師隊伍的整體素質(zhì)，對推進義務教育均衡發(fā)展、促進基礎教育改革、提高教育質(zhì)量具有重要意義。城區(qū)二小作為“國培計劃（2024）”邵東市主題式校本研修項目（A0511）活動的三所基地校之一，將嚴格按照計劃要求，扎實推進各項工作，確保取得實效。