—— 武岡市紅星小學(xué)傳統(tǒng)文化教育課題再啟新程
本網(wǎng)訊（通訊員：歐陽婷婷）5 月 27 日，一場凝聚智慧與匠心的教育研討會在武岡市紅星小學(xué)舉行?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “詩書畫” 融入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》課題推進(jìn)會如期召開，校長戴國殷與課題組成員匯聚一堂，圍繞傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)深度融合的課題，共探創(chuàng)新發(fā)展路徑，擘畫育人新藍(lán)圖。
會議伊始，戴國殷校長點(diǎn)明課題研究的重要意義。他強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族綿延千年的精神命脈，“詩書畫” 作為其中的璀璨瑰寶，不僅承載著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，更蘊(yùn)含著豐富的人文精神。將 “詩書畫” 融入教育教學(xué)，是落實(shí) “立德樹人” 根本任務(wù)的有力抓手，也是培養(yǎng)學(xué)生文化自信、提升審美素養(yǎng)的重要途徑。戴校長殷切期望課題組成員以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作，充分挖掘 “詩書畫” 的教育價(jià)值，打造具有紅星小學(xué)特色的傳統(tǒng)文化教育品牌，為學(xué)生的全面發(fā)展筑牢文化根基。
課題主持人徐娟對課題研究進(jìn)展及后續(xù)計(jì)劃進(jìn)行了全面且細(xì)致的闡述。她介紹道，自課題立項(xiàng)以來，課題組通過廣泛深入的文獻(xiàn)研究、生動(dòng)鮮活的課堂實(shí)踐、細(xì)致入微的師生調(diào)研，已初步搭建起 “詩書畫” 融入學(xué)科教學(xué)的基本框架。在語文課堂上，通過古詩誦讀與書法創(chuàng)作結(jié)合，讓學(xué)生感受詩詞的韻律美與書法的線條美；在美術(shù)課堂中，引導(dǎo)學(xué)生以詩入畫，用畫筆描繪詩詞意境，實(shí)現(xiàn)詩畫交融。針對下一階段工作，徐娟明確提出三大核心任務(wù)：一是深化理論研究，緊密結(jié)合新課標(biāo)要求，深入探究 “詩書畫” 與學(xué)科融合的內(nèi)在邏輯，進(jìn)一步完善理論體系，為實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐；二是拓展實(shí)踐領(lǐng)域，將前期研究成果推廣至更多學(xué)科與校園活動(dòng)中，策劃開展 “詩書畫” 主題校園文化節(jié)，舉辦跨學(xué)科融合課程展示活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化浸潤校園的每一個(gè)角落；三是加強(qiáng)成果提煉，定期收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例、學(xué)生創(chuàng)意作品，總結(jié)歸納可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，積極向?qū)W術(shù)期刊投稿，為傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。
此次課題推進(jìn)會的順利召開，為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “詩書畫” 融入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》課題明確了清晰的前進(jìn)方向，極大地激發(fā)了課題組成員的研究熱情。未來，紅星小學(xué)課題組將以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，持續(xù)深入推進(jìn)課題研究，不斷探索傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)融合的新方法、新途徑，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
