本網(wǎng)訊（通訊員：唐軒、張小玲） 5 月 21 日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的文學(xué)盛宴在邵東市城區(qū)二小熱烈上演。知名作家鄧湘子老師應(yīng)學(xué)校之邀，步入二小，與師生們共享閱讀與寫(xiě)作的奇妙之旅。
作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)的一員，鄧湘子老師在兒童文學(xué)領(lǐng)域成績(jī)斐然。他出版了《像風(fēng)一樣奔跑》《兔子班的新奇事》《蓼花鼎罐》等多部膾炙人口的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，其作品屢獲殊榮，斬獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、首屆中國(guó)政府出版獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)（提名）、第三屆全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物獎(jiǎng)、第四屆冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆張?zhí)煲愍?jiǎng)寶葫蘆大獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng) ，深受廣大讀者喜愛(ài)與行業(yè)認(rèn)可。
活動(dòng)當(dāng)日，鄧湘子老師提前抵達(dá)校園，開(kāi)啟了校園漫步之旅。他駐足于讀報(bào)欄前，讀著孩子們精心撰寫(xiě)的奇思妙想；行至詩(shī)歌長(zhǎng)廊，他逐行品讀著墻上張貼的原創(chuàng)詩(shī)歌，不時(shí)頷首稱(chēng)贊，還掏出手機(jī)拍攝下那些靈氣四溢的文字。斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙灑落在長(zhǎng)廊的青石板上，為這場(chǎng)充滿(mǎn)詩(shī)意的初遇鍍上了一層溫暖的光暈。
等他走進(jìn)會(huì)議室，室內(nèi)早已熱鬧非凡。眾多小粉絲手捧書(shū)籍，早早在此守候。人群中，一本泛黃的老版本書(shū)籍格外引人注目，它承載著歲月的痕跡，也見(jiàn)證了讀者對(duì)鄧?yán)蠋熥髌返拈L(zhǎng)久喜愛(ài)。當(dāng)鄧湘子老師看到這本 “大齡書(shū)籍” 時(shí)，眼中滿(mǎn)是驚喜，隨即為這本書(shū)的主人送上了真摯的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間升溫，小粉絲們的期待之情愈發(fā)濃烈。
歡快的音樂(lè)如約響起，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。學(xué)校的小詩(shī)人們帶來(lái)了一場(chǎng)別具匠心的童話(huà)劇表演，他們將自己創(chuàng)作的詩(shī)歌巧妙地融入音樂(lè)劇中，用靈動(dòng)的表演將詩(shī)歌的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，為這場(chǎng)文學(xué)之旅增添了一抹絢麗的色彩。
在大家的熱切期待中，鄧湘子老師帶來(lái)了以《從看到 “看見(jiàn)”》為題的幽默風(fēng)趣講座。講座中，鄧?yán)蠋熞宰约荷磉叺恼鎸?shí)見(jiàn)聞、作品中鮮活的故事為例，深入淺出地講述了 “用發(fā)現(xiàn)的眼光去閱讀，用發(fā)現(xiàn)的眼光去寫(xiě)作” 的重要意義。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孩子們，閱讀不應(yīng)只是簡(jiǎn)單地瀏覽文字，更要帶著問(wèn)題去思考，用心去感受文字背后的情感與思想，這樣才能打開(kāi)書(shū)本中更為廣袤的世界。
孩子們聽(tīng)得全神貫注，時(shí)而認(rèn)真做筆記，時(shí)而積極與鄧?yán)蠋熁?dòng)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻當(dāng)屬頒獎(jiǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)。鄧湘子老師親自為學(xué)校熱愛(ài)讀書(shū)的孩子們送上了自己的經(jīng)典作品，每一本書(shū)都承載著他對(duì)孩子們的殷切期望與美好祝福。孩子們接過(guò)書(shū)籍時(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容。
隨后，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張克家代表學(xué)校為鄧湘子老師送上感謝狀，表達(dá)對(duì)鄧?yán)蠋煹絹?lái)的誠(chéng)摯謝意。
活動(dòng)最后，全體人員在愉快的氛圍中合影留念，這場(chǎng)洋溢著書(shū)香與歡樂(lè)的活動(dòng)自此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
此次 “作家進(jìn)校園” 活動(dòng)不僅讓孩子們近距離接觸到了作家，感受到了文學(xué)的魅力，更為他們打開(kāi)了閱讀與寫(xiě)作的新視野，相信在鄧湘子老師的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，孩子們將在文學(xué)的星空中摘得屬于自己的璀璨星星，在閱讀與寫(xiě)作的道路上不斷探索前行，為“幸福而完整的教育生活”增添更為絢爛的色彩。
