--河伯鄉(xiāng)楊青片校本研修第二次線下活動(dòng)
本網(wǎng)訊（通訊員：肖虎、劉海娟、劉素娟）6月12日、在邵陽(yáng)縣河伯鄉(xiāng)中心完小舉行了楊青片校本研修第二次線下活動(dòng)，本次以“在新課標(biāo)的指導(dǎo)下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以實(shí)現(xiàn)高效課堂”為主題進(jìn)行了五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)，打造了一個(gè)良好的校本研修氛圍。
數(shù)學(xué)組以五年級(jí)的“分?jǐn)?shù)的意義”為課題，語(yǔ)文組以五年級(jí)《刷子李》為課題，六位老師的課堂精彩紛呈，難分伯仲。
課后，由教導(dǎo)處組織，中心校徐校長(zhǎng)、張珍老師以及長(zhǎng)沙天心區(qū)的四位專家老師對(duì)青年教師校本研修課進(jìn)行了說課、評(píng)課，分別從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)角度進(jìn)行剖析。既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見。同時(shí)對(duì)各課堂教學(xué)的一些細(xì)節(jié)的處理與改進(jìn)提出了切實(shí)、具體的建議。“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也。”評(píng)委老師的指導(dǎo)與建議讓授課教師豁然開朗，非學(xué)無以廣識(shí)，非研無以成教。
最后，中心學(xué)校的徐校長(zhǎng)為此次活動(dòng)做了指導(dǎo)，他希望今后的校本研修要從本校的實(shí)際情況出發(fā)，以某一個(gè)主題開展系列活動(dòng)，研修的主題要細(xì)化、具體化，踏踏實(shí)實(shí)的做才能有真正的實(shí)效。大家都是兄弟學(xué)校，一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，只有多交流，才能碰撞出思維的火花。他還指出，現(xiàn)在學(xué)校工作繁雜，校本研修的推進(jìn)要靠全體教師的齊心協(xié)力，希望各校要開展顯性的活動(dòng)，切忌只體現(xiàn)在方案及總結(jié)中，要落到實(shí)處！
“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，校本研修活動(dòng)在“共話、共享、共進(jìn)”的研討中，形成了“眾人拾柴火焰高”的教研氛圍。更好地提高了我校教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。校本研修路漫漫，我們必將攜手前行，克服困難。今后將繼續(xù)深入推進(jìn)校本研修，營(yíng)造 “見賢思齊，怡教樂研，導(dǎo)學(xué)得法”的教研氛圍，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
