——寫(xiě)在2024屆學(xué)生畢業(yè)之際
老師們，家長(zhǎng)們，孩子們：
大家下午好！
校園里的梔子花開(kāi)了，又謝了，每到這個(gè)時(shí)候，我就知道又有一屆學(xué)生即將畢業(yè)，奔向美好未來(lái)。今天很巧，剛好是高考的第一天。再過(guò)六年，在座的孩子們也將迎來(lái)自己的高考，不知道那一天，你們是否還會(huì)想起今天這個(gè)下午？
這段時(shí)間，每次路過(guò)六年級(jí)的教室時(shí)，我總會(huì)看到大家努力的身影，復(fù)習(xí)的時(shí)光忙碌而充實(shí)，孩子們，為你們的努力點(diǎn)贊！也為這段時(shí)間付出辛勤努力的六年級(jí)任課教師們點(diǎn)贊！孩子們，請(qǐng)把掌聲送給老師和自己。
孩子們都讀過(guò)安徒生的童話《丑小鴨》吧？你們知道安徒生寫(xiě)《丑小鴨》的靈感來(lái)自哪里嗎？或者說(shuō)，“丑小鴨”這個(gè)角色有什么原型嗎？其實(shí)，丑小鴨的原型就是安徒生自己。
根據(jù)最新的研究和考證，安徒生可能患有閱讀障礙癥。這是一種病，患病的人天生閱讀文字、書(shū)寫(xiě)文字存在障礙。這也意味著，閱讀也好，書(shū)寫(xiě)也好，他都要比別人付出更多的努力。
閱讀、寫(xiě)作本來(lái)是安徒生的短板，可他偏偏戰(zhàn)勝了自己的短板，就如童話里的丑小鴨一樣，他成為了“白天鵝”，正如你們所知道的，安徒生成為了世界聞名的兒童文學(xué)大師，他的文字被翻譯成了140多種文字，全世界人民都很喜歡他的文字，他的童話激勵(lì)了很多人，感動(dòng)了很多人，滋養(yǎng)了很多人！
孩子們，安徒生的故事告訴我們，人有短板不可怕，可怕的是面對(duì)短板、面對(duì)困難時(shí)的意志消沉，只要努力，人人都可以成為白天鵝！
孩子們，再過(guò)21天，你們即將迎來(lái)六年級(jí)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè)考試與六年之后的高考比起來(lái)，算不得什么?？嫉煤靡擦T，考得差也罷，你們都將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。而且，分?jǐn)?shù)并不代表一切，回想我的學(xué)習(xí)生涯，有好多當(dāng)年比我分?jǐn)?shù)低的老同學(xué)比我更成功，更幸福！
可大家想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有？這畢竟是我們?nèi)松械谝粓?chǎng)重要的考試，就好比讀故事，一個(gè)好的開(kāi)頭，一定會(huì)增加我們繼續(xù)讀下去的興趣。所有的考試，都不是為了向別人證明什么，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)，給自己一個(gè)交代。我只希望孩子們做到一句話：不管我考了多少分，我都可以很自豪地告訴自己，我曾經(jīng)努力過(guò)！就像安徒生一樣，我戰(zhàn)勝了自己的短板，我把未來(lái)牢牢地握在自己手里！
最后，我想再和孩子們說(shuō)三句話：
第一句話，愿你們繼續(xù)努力，祝你們考試順利，每個(gè)孩子都能以理想的成績(jī)，為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
第二句話，愿你們永不懈怠，祝你們未來(lái)的人生一路坦途，一路歌！
第三句話，愿你們永葆童心，不管未來(lái)的成就如何，將來(lái)的世界如何變幻，你們都要記住：我曾經(jīng)是個(gè)孩子，我曾經(jīng)那么善良、那么純真、那么美好地看待過(guò)這個(gè)世界！
黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)：張克家
2024年6月7日
