邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
本網(wǎng)訊（通訊員 吳文秀）近日，邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校高三電子電工專業(yè)264班肖丁被湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。肖丁家長(zhǎng)特意將寫有“師德高尚育學(xué)子，教導(dǎo)有方啟人生”的錦旗送到了班主任歐陽玉金老師手中，以感謝歐陽玉金三年來對(duì)孩子的關(guān)懷和教誨，感恩在人生最關(guān)鍵的時(shí)期來到邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，感恩優(yōu)秀的邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師成就了孩子的今天。
一面錦旗，是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師最好的褒獎(jiǎng)，是對(duì)老師工作的鼓舞，更是所有教育工作者的最高殊榮。
“他有今天的改變，都是承蒙您孜孜不倦的教誨，作為父母，我們真的非常感激您?！毙ざ〖议L(zhǎng)說道。據(jù)了解，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、父母長(zhǎng)年不在身邊且處于青春期的肖丁，叛逆思想使得他與父母矛盾重重，父母一度只求學(xué)校管牢，不出事即可，不敢有更高的升學(xué)奢望。
班主任歐陽玉金老師了解到肖丁的情況后，擔(dān)任起他的校內(nèi)“家長(zhǎng)”，通過每周的約談、每天的關(guān)心、每時(shí)的排憂、每周的家校溝通等多種方法結(jié)合的教育方式，慢慢地，肖丁主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)花園建設(shè)；漸漸地，他有意識(shí)與父母溝通交談；到后來參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，最終考上了湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。歐陽玉金老師的心血沒有白費(fèi)。
雙向奔赴，愛有回聲。面對(duì)家長(zhǎng)的感謝，歐陽老師表示：家長(zhǎng)的滿意就是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。”邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體教師將繼續(xù)把家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可化為前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)守初心，砥礪前行，用關(guān)愛與責(zé)任、敬業(yè)與勤勉回饋家長(zhǎng)們的期許，辦好人民滿意的教育。
