邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展骨干教師示范課活動(dòng)（語文）
嘟嘟嘟~
請乘坐
邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
這列通往成長的“示范號”列車，
向著卓越課堂出發(fā)吧！
（通訊員 吳文秀）為了充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)研究與實(shí)踐中的引領(lǐng)和輻射作用，給全體教師提供學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺，探索高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，2024年春季，邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展為期一學(xué)期的公開示范課活動(dòng)。3月13日，此次活動(dòng)于科教樓五樓舉行語文學(xué)科骨干教師示范課活動(dòng)中正式拉開帷幕。常務(wù)副校長唐學(xué)志參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，主持人督導(dǎo)主任胡恒對參加此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師表示熱烈歡迎，并介紹了此次示范課的執(zhí)教者——語文教師劉志丹。接著，她對此次活動(dòng)提出希冀，希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)榇蠹业那斑M(jìn)推波助瀾。
劉志丹老師與她的學(xué)生攜著《雷雨》走上課堂進(jìn)行展示，讓大家與偉大的作品并肩而走，去無限接近人性的真的。據(jù)了解，課前，劉老師研讀教材，不厭其煩地精心鉆研，仔細(xì)構(gòu)思課堂所需要的知識點(diǎn)，并與語文組部分教師積極討論，為這堂精彩絕倫、展現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)魅力的課堂做足準(zhǔn)備。
教學(xué)中，劉老師積極落實(shí)教、學(xué)、評一體化的理念，以問題為導(dǎo)向，通過探索周樸園對魯侍萍的感情，感受周樸園這個(gè)帶有濃厚封建色彩的家長的形象等任務(wù)單來串聯(lián)整堂課，層層引導(dǎo)學(xué)生通過找周樸園對魯侍萍的似真似假的言辭和迷之行為，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主深度學(xué)習(xí)，達(dá)到解決問題的目的。課堂結(jié)尾進(jìn)行知識的遷移與拓展，劉老師讓學(xué)生暢所欲言，討論這樣的愛情悲劇是否會在這個(gè)時(shí)代，來深刻體會《雷雨》的悲劇，不是報(bào)應(yīng)，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇。
課后，語文組教師暢所欲言，圍繞示范課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了深入討論和交流。胡恒主任對此堂課評價(jià)道，適宜的“任務(wù)型”問題，適時(shí)的“生成性”問題，一步一步讓問題引向深處，點(diǎn)燃學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探討問題的興趣，是這堂課的亮點(diǎn)。
示范課活動(dòng)未完待續(xù)，敬請期待，下周見~
