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（通訊員 雷國華 彭云麗）近期，新寧縣金城學校積極落實“雙減”政策，深入挖掘校內資源，打破班級界限，深化課后服務全覆蓋，結合學生興趣愛好和特長，在校園內開展內容豐富、形式多樣的社團活動。活動拓寬了孩子們的視野，增強校園了活力，促進學生素質全面發(fā)展，呈現(xiàn)出學校原本該有的歡樂樣子。

開學以來，為了保證課后服務扎實、有效地開展，學校組建課后服務領導小組，明確分工，落實責任，讓課后服務工作制度化、規(guī)范化。領導小組不定時督查活動落實情況，及時總結課后服務中存在的問題，并結合開展情況針對存在問進行交流、總結，使活動開展更有成效。

該校課后服務內容采用“作業(yè)輔導+社團活動”，課后服務和特色活動相結合的形式。一是集中完成作業(yè)。指導完成作業(yè)，進行作業(yè)個別答疑、課業(yè)輔導。二是組織特色活動。開展社團活動，組織初中和小學體育、藝術、手工勞動等17個活動社團。各社團活動不斷豐富，書法社團筆法穩(wěn)健，鳳舞龍飛；音樂社團曲終奏雅，余音繞梁；美術社團別具匠心，呼之欲出；手工社團巧奪天工；體育社團精神抖擻英姿颯爽.....

在全面了解學生興趣特長的基礎上，輔導教師精心選擇教學內容，認真制定教學計劃，每周確定專門的興趣小組活動時間，以確?；顒拥倪B續(xù)性和成效性。

學生通過活動，獲得了許多在課堂中學不到的知識和技能，激發(fā)了學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，一定程度上提升了學生的實能力和綜合素質，為素質教育的推進奠定了基礎，學生身心健康發(fā)展，全面提高了學生的綜合素養(yǎng)，到了社會和家長的高度認可和好評。