她用辛勤的汗水澆灌著株株幼苗；她用火熱的青春陪伴孩子們快樂成長；她用默默的奉獻(xiàn)踐行著初心：假如我是孩子；假如是我的孩子。
——題記
她叫劉瀅，是來自新寧縣回龍寺鎮(zhèn)中心學(xué)校的一名普通教師，一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師。她始終秉承著教育的初心，在基層一線教學(xué)崗位上傳道、授業(yè)、解惑、樹人，忠實(shí)履行著一名鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
初心鑄就師魂，努力書寫不一樣的平凡。劉瀅是一名普通的人民教師，從教以來，同許多普普通通的教師一樣，從事著最平凡的工作，始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；始終堅(jiān)持正確的教育方向和教學(xué)理念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中。把品學(xué)兼優(yōu)、為人師表作為自律的信條，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)，忠誠擔(dān)當(dāng)，自覺履行人民教師教書育人的神圣職責(zé)。
愛心擁抱青春，努力成為孩子們喜歡的老師。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這是教師的立足之本。劉瀅是這么想的，也是這么做的。任教以來，劉瀅年年都擔(dān)任班主任，在這個(gè)工作繁瑣卻責(zé)任重大的崗位上，她不知疲倦，不厭其煩，把自己定位成學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的好伙伴、好朋友，總是用最真誠的愛去關(guān)愛和教育學(xué)生。李宏原本也是個(gè)“健忘”好動(dòng)、家庭作業(yè)經(jīng)常忘做的“馬大哈”，劉瀅老師在他的身上傾注了比其他學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛，從七年級到九年級，在劉瀅老師長期的談心溝通、教育管理下，在她的鼓勵(lì)幫助、用心輔導(dǎo)下，李宏同學(xué)逐漸變得禮貌懂事，懂得為別人考慮，懂得尊重他人，學(xué)習(xí)成績也慢慢追了上來。
追求奉獻(xiàn)給講臺(tái)，努力成為專業(yè)型教師。作為青年教師，劉瀅深知在教育改革事業(yè)深入推進(jìn)的今天，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)事業(yè)才能在新形勢下快人一步，勝人一籌。在教學(xué)實(shí)踐中，劉瀅始終堅(jiān)持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)專刊，上網(wǎng)查閱資料，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等活動(dòng)，博采眾長，補(bǔ)己之短。2018年“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)所展示的案例示范課《我要的是葫蘆》被評為優(yōu)質(zhì)課，多次在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)。
無悔激勵(lì)著成長，努力收獲碩果飄香。劉瀅清醒地知道，三尺講臺(tái)是展示自我風(fēng)采的人生舞臺(tái)。對待教學(xué)工作，她始終做到一絲不茍、精益求精。2018年秋季劉瀅任教的四年級（2）班英語學(xué)科在質(zhì)量檢測評價(jià)中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；2021年春季任教的七年級321班英語學(xué)科在質(zhì)量檢測中獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)；在理論研究和教學(xué)創(chuàng)新方面，也積極探索和實(shí)踐，劉瀅所撰寫的論文《淺談提升初中英語詞匯教學(xué)有效性策略》獲省優(yōu)秀教育教學(xué)論文“二等獎(jiǎng)”、《淺談農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)與培養(yǎng)的策略》獲省優(yōu)秀教育教學(xué)論文“三等獎(jiǎng)”無悔的付出得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后榮獲“優(yōu)秀教師”、縣級“禁毒教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”、校級“疫情防控先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
初心不忘，方得始終。劉瀅非常謙遜地說，自己只做了點(diǎn)滴工作，取得了些許成績，離黨和人民的要求、離一名優(yōu)秀人民教師的要求還有一定距離。她將繼續(xù)以愛為底色，立足三尺講臺(tái)，以扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、真心實(shí)意的教學(xué)情感，春風(fēng)化雨，做有溫度的教育，成為有溫度的教師，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光彩。
