——北塔區(qū)胡鵬小學(xué)語文名師工作室開展教研活動(dòng)
（通訊員：海琳 孫倩）攜一縷春日朝陽，譜一曲研討樂章。4月7日上午，北塔區(qū)小學(xué)語文名師工作室教學(xué)觀摩在北塔小學(xué)拉開序幕?；顒?dòng)由領(lǐng)銜名師胡鵬主持，工作室全體成員全員參與。
活動(dòng)伊始，小學(xué)語文名師工作室領(lǐng)銜名師胡鵬講話。此次活動(dòng)共有課例展示、交流研討、課標(biāo)解讀三項(xiàng)議程。
課例展示第一節(jié)課，是由北塔小學(xué)的唐小芬老師的觀摩課——《匆匆》。首先，引導(dǎo)學(xué)生明確了單元目標(biāo)，再以課題為引，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生品味疊詞。以篆書的“匆”字講解字義，可以理解“匆”的字義是“心里的急躁如煙囪里的煙一般連綿不斷，飛快地要去做某件事。”兩個(gè)“匆”，疊放一起，感覺格外的匆忙，為接下來教學(xué)做好了鋪墊。禹潔認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，深深的惆悵、淡淡的憂傷和濃濃的語文味，深厚的文學(xué)功底，優(yōu)美的言辭，深情的語調(diào)，讓“實(shí)”與“活”融為一體。第二節(jié)課，是由北塔小學(xué)的向麗莉老師為大家?guī)淼挠^摩課——《口語交際：我們都來講笑話》。向麗莉老師的這堂課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層次清晰，層層推進(jìn)，都指向本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。搜笑話，選笑話，講笑話，講好笑話，傳承笑話。每個(gè)環(huán)節(jié)都有恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或內(nèi)容的支撐。名師雷艷偉認(rèn)為作為語文老師，需要潛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新理念，探索新方法，實(shí)現(xiàn)新突破，積極地給學(xué)生搭建交流、表達(dá)的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開口說、動(dòng)筆寫。
語文名師工作室名師海琳老師進(jìn)行講座，和大家分享《“實(shí)用性閱讀與交流”課標(biāo)解讀》，她提出：要全面、準(zhǔn)確把握該任務(wù)群的定位和功能，必須抓住三個(gè)核心概念，即：“實(shí)用性”“實(shí)用性閱讀”“實(shí)用性交流”。只有明確這三者的內(nèi)涵，理清它們之間的關(guān)聯(lián)，并將它們整合為一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，老師們才能切實(shí)領(lǐng)會(huì)該任務(wù)群的特殊性質(zhì)和使命。海琳老師用實(shí)際課例為大家解讀語文核心素養(yǎng)。語文名師工作室名師劉曉玲老師希望，“學(xué)”因“教”而日進(jìn)，“教”因“學(xué)”而益深，這樣才不辜負(fù)每一份熱情，
不辜負(fù)每一份付出。為期半天的觀摩學(xué)習(xí)是一場(chǎng)“語文饕餮大餐”，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲、在收獲中成長(zhǎng)。砥礪前行，去收獲一路芬芳。
【責(zé)任編輯：何擁平】
