邵陽縣第二高級(jí)中學(xué) 1904班 覃夢(mèng)雙 在我的家鄉(xiāng)，那個(gè)小地方的小地方，有一座山,我們叫它“鑿了石山”，即在石頭上開鑿過的山。曩昔不懂為什么叫如許的名字，當(dāng)然如今也是，只叫它“石頭山”。 這座石山是不準(zhǔn)小孩子去的，說是會(huì)有傷害。于是乎，我這膽小的孩子便被活生生唬住，只能任憑那些熊孩子們的吹捧：什么死過人、立過碑、有彈痕，一到夜晚便有鬼等等，被口沫飛濺的嘴炫耀得神乎其神。而最緊張、最吸引人的就是，那里A有個(gè)石屋，他們可以在那兒盡情吃著不被大人許可的零嘴。 少年的夢(mèng)，便從神秘古怪的地方做起。也不知從哪抄來幾句無始無終的話: 大地深如海，男兒國是家。 龍燈花鼓夜，長劍走天邊。 仿佛將軍出征、俠客出行的氣勢(shì)。陡生出一種從家出走，到石山去闖蕩的豪邁想法。 但也僅僅停頓在想法這一層面，終究沒能將那種豪邁付諸實(shí)際。 少年的夢(mèng)，也就是如此富有幻想和富麗。 后來，也就沒有了后來。一方S著實(shí)是由于害怕，不太敢去；另一方面當(dāng)真是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，不太能去……慢慢淡忘之中，也就無疾而終、摒棄忘記了。 而這次，我卻偶然之中爬上了“鑿了石山”?？偹銏A了童年的那種未能了卻的心愿。 時(shí)至深秋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“鑿了石山”植被蔥蘢，各種喬木被秋風(fēng)吻過，五顏六色的樹葉就像春天的花朵開滿整個(gè)山頭，實(shí)在是太美了，我一直地拿出手機(jī)，想要把這亮麗的美景拍攝下來，大概過于激動(dòng)，手不由自立地發(fā)抖，總是拍不出好照片。近處，是齊人高的茶油，上面點(diǎn)綴著油茶小花，賦予來往的人以生命的新意。我穿插其間，大步向山腳跑去。腳，踩在青黃交接的落葉上，沙沙作響。我便知道，山林之中，他們?cè)谟游疫@喜悅的來客。 費(fèi)了好大的勁兒，才爬到山腰，還真有點(diǎn)氣喘吁吁，抬頭向山頂望去，心t敬畏的高度，反而讓我產(chǎn)生一種征服的欲望，慢慢的開始努力向上攀登；不愧叫“鑿了石山”，名副其實(shí)，山上大大小小的石頭長滿山坡，有些光滑彷佛打磨，有些規(guī)則宛若雕塑，有些則陡峭如同刀削，鋒利無比、難以攀爬；爬至險(xiǎn)峻處，心生寒意，意料摔下去，必然是要粉身碎骨。 思緒信馬由韁之際，不知不覺已到了山頂。 內(nèi)心的世界，N視野的擴(kuò)展而坦蕩。平時(shí)不想說的、沒有說的，都化作一股想?yún)群暗臎_動(dòng)。我想起《泰坦尼克號(hào)》里的高呼，不禁與之一同振臂：I'm the king of the world !哪怕自知聲音并沒有很大，沖上頭的血仍舊在血管里喜悅地奔騰。山頂?shù)娘L(fēng)吹著，微涼，卻也帶不走這無盡的快意。山下的事物變得細(xì)微，數(shù)十米高的樹木在此刻完全表現(xiàn)，像撐開的多彩巨傘，緊湊地挨在一路。同山頂微涼的風(fēng)、同口袋里響起的歌曲、同滿腔激烈奔騰回蕩著熱血的我一路，喜悅地叫喊。 久許，快樂的心稍稍岑寂下來，在山頂轉(zhuǎn)著，繼承探求快樂。微微抬頭，塔似的石塊矗立在風(fēng)中，仿佛神話里彈壓的場(chǎng)景，我不能讓它安詳。相隔有肯定間隙且尖銳的山石都可以攀登，爬上爬下。一開始倒照舊警惕翼翼，后S也就放飛本身、輕快腳步、身似飛燕了?？蓯赖木褪乔G棘，上面掛著倒刺，勾著往返穿梭的我。偶然候，明明身子早已曩昔，衣物卻被牢牢拽住，不得前行。 而那些所謂的彈痕，不過是日曬脫落的苔痕，至于白骨和石碑，轉(zhuǎn)遍了也沒見到蹤影。石屋倒是看著了，只不過四周藤蔓籠罩、荊棘四起，嘗試了半天也難以進(jìn)去。而鬼神之說，更加經(jīng)不起推敲。實(shí)踐替我打破了少年夢(mèng)上彌漫的云霧，換來了天上的祥云取而代之。想著想著，不覺也累了，便躺下身子，測(cè)天看云。此時(shí)太陽高起，白云漸長，風(fēng)兒輕輕吹著，花兒柔柔在舞 歸途和歸期，總是想不到的，正如夢(mèng)的來到和實(shí)現(xiàn)。少年意氣，息止于催歸的呼喚和稍顯嚴(yán)峻的訓(xùn)責(zé)。盡管如此，我仍不這么認(rèn)為，甚至進(jìn)一步想——長劍走天邊。 石山行中，讓我曉暢E少年應(yīng)有夢(mèng)，更應(yīng)尋夢(mèng)！ 教師點(diǎn)評(píng)：（引導(dǎo)先生郭瀅） 這是一篇朝氣 勃的成長物語，是一段天馬行空的青春狂想，是一場(chǎng)探求自我的生命旅程……這是一首獨(dú)屬于少年人的激昂贊歌。筆墨恣意飛揚(yáng)，姿態(tài)風(fēng)流輕狂。 屏息讀罷，胸腔內(nèi)便是陡生出一股少年狂氣，在血管中肆意流淌，奔騰不息。文中的少年，便像是每一個(gè)懵懂孩童翹首企盼的將來，每一個(gè)滄桑成人不可回溯的曩昔，更是每一個(gè)青蔥少年盡情揮灑的此刻。 在他們的心房里，都埋藏著或巨大或細(xì)微的夢(mèng)想的種子，有的不得雨施露潤，便只能沉眠于斯，靜默無言，千年萬年；有的排除千難萬險(xiǎn)，破土而出，拼盡全力，只為朝陽而生；而有的種子，便如這文中一樣平常，因著種種緣故，看似已被摒棄、被忘記，再也尋覓不見。但現(xiàn)實(shí)上，它只是悄悄冬眠著，等待著，只待一個(gè)無意而又必然的機(jī)會(huì)，便會(huì)以沖破統(tǒng)統(tǒng)、摧毀統(tǒng)統(tǒng)的姿態(tài)，披荊斬棘，極速生長，抽枝發(fā)芽，在這寰宇間肆意狂傲地招搖。 “尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯?！?/SPAN> 石山行，P給了小時(shí)候懵懂無知的本身一個(gè)“交代”，也給如今恣意輕狂的本身留下了一次彌足寶貴的回憶。 這番石山之行，唯嘆不虛此行。 【責(zé)任編輯：何擁平】
