白倉鎮(zhèn)中心完小疫情防控心理健康教育
?。ㄍㄓ崋T:楊艷紅） 當(dāng)前，疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，為了增強(qiáng)全體師生疫情防控意識(shí)和心理健康教育，讓學(xué)生保持健康的心態(tài)正確面對新冠疫情，白倉中心完小開展了“守護(hù)美麗心靈，共同防疫”心理健康教育。
一、積極響應(yīng)縣教育局下發(fā)的疫情期間師生心理防護(hù)與干預(yù)工作。
接到通知德育部立馬做出了疫情期間心理健康防護(hù)與干預(yù)方案，并啟動(dòng)學(xué)校心理健康咨詢熱線。
班主任老師也第一時(shí)間紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了通知并開始心理健康教育知識(shí)與指南的宣傳。
二、“陽光心理 健康人生”知識(shí)宣講
三、心理健康教育指南打開居家“自由與減壓”大門
孩子們似乎都找到了適合自己的減壓運(yùn)動(dòng)，快樂地放松起來。
孩子們的減壓運(yùn)動(dòng)合集。
例如：《病毒走開》減壓操， 兄妹倆一起跳，默契十足；《手指減壓操》“小可愛”學(xué)得很認(rèn)真、很標(biāo)準(zhǔn)；奶奶幫忙找的減壓運(yùn)動(dòng)操，動(dòng)感勁兒十足、、、、、、
00:29 孩子們可以做的不僅是通過運(yùn)動(dòng)放松自己，還有幫助家人做家務(wù)，增強(qiáng)滿足感、成就感。
00:11在校時(shí)孩子們是發(fā)奮圖強(qiáng)的好學(xué)生，在家是聽話懂事、孝順的乖孩子，疫情居家，他們是讓你放心的“小大人”
是因?yàn)橛锌挂哂⑿鄣氖刈o(hù)，有大批勇敢的志愿者的守護(hù)，有家人的陪伴與呵護(hù)，有老師們的關(guān)注與關(guān)心，所以“小花朵們”在家感覺一切都還好。
學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。
面對疫情最先我們是害怕、恐慌，但有黨和政府的關(guān)心，抗疫英雄的無私奉獻(xiàn)，志愿者的相助、家人的陪伴、老師的指導(dǎo)，孩子們已變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)。
所有經(jīng)歷的苦難都是將來驚喜的伏筆，花會(huì)沿路盛開，我們的未來也是。加油，我熱愛的家鄉(xiāng)！加油我最親愛的祖國！
【責(zé)任編輯：何擁平】
