10月9日上午，茶場學(xué)校新一輪公開課的評課議課在教學(xué)樓三樓教師辦公室進行。主持評課的教導(dǎo)室曾主任開門見山：“俗話說，‘外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！瘜W(xué)校對評課議課的總體要求是對事不對人，優(yōu)點要保留并發(fā)揮，多找缺點多挑刺才是目的，請大家暢所欲言。”
隨后，大家對本學(xué)期新進年輕教師曾婕的《從百草園到三味書屋》教學(xué)進行了積極發(fā)言。“課堂語言的趣味性有待加強，這樣也導(dǎo)致課程中活躍度不夠。”“過于依賴多媒體，板書內(nèi)容較少。”“沒有把握片段教學(xué)要點，時間節(jié)點卡得不夠理想?！薄霸诟愫媒M織教學(xué)同時，還要注意適當(dāng)傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，比如如何快捷地提示學(xué)生組織語言回答問題?！薄谧氖畞砦焕蠋熃Y(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗“挑刺找茬”、言詞犀利火辣辣，卻又飽含真誠切中要害。面對教師們毫不留情的點評，曾婕老師卻感激不盡：“評課看似不留情面，但大家的挑刺中見真情，這其實是對我這樣的年輕教師一種特別的呵愛，更是我教學(xué)成長的階梯！”
如何才能體現(xiàn)評課議課的意義和作用？該校謝恩武校長時常對教師們說：“一味的唱‘好了歌’，撈上來的東西雖然皆大歡喜，但對增進教學(xué)經(jīng)驗、提高課堂質(zhì)量毫無半點用處，這無疑就像竹籃打水，一場空忙走過場。只有不怕露缺點，不怕撕傷口，甚至不怕在他人教學(xué)漏洞的傷口上撒撒鹽。只有讓執(zhí)教者看到自己的不足，敢于直視自己血淋淋的缺陷或差距，才會警醒、才會改進、才會奮起直追，這樣的教研活動才有意義?！?/span>
據(jù)悉，該校始終堅持以“樸實、扎實、真實”為準(zhǔn)繩，全體教師遵循“熱熱身，出出汗，紅紅臉”的總體原則，通過各種“火辣辣”的課改教研活動，該校教職員工正努力構(gòu)建思路清晰、目標(biāo)明確、扎實有效的高效課堂，切實達(dá)到“在教研課改中進步，在反思評課中成長”這一基本教研目的。
（通訊員：劉長柏 曾富生）
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