武岡市紅星小學(xué)開展低年級(jí)無(wú)紙化期末素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)
（通訊員：沈艷芳）為全面落實(shí)“雙減”和五項(xiàng)管理，確保學(xué)校教學(xué)減負(fù)不減質(zhì)，同時(shí)為了考察任課教師的教學(xué)情況，了解低年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1月14日，武岡市紅星小學(xué)組織了一部分科任教師開展了一丶二年級(jí)無(wú)紙筆素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。此次測(cè)評(píng)分為語(yǔ)數(shù)兩科，分年級(jí)分組分班同時(shí)進(jìn)行。測(cè)評(píng)從趣味丶游戲、智力、知識(shí)積累和運(yùn)用等方面命題，盡量使學(xué)生在測(cè)評(píng)過(guò)程中獲得快樂(lè)、自信和幸福。
語(yǔ)文根據(jù)本學(xué)期年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生的拼音認(rèn)讀、識(shí)字多少、背誦積累、生活中的語(yǔ)文和看圖編故事等，設(shè)置了“小小朗誦家”、“我是識(shí)字王”、“詞語(yǔ)串串燒”、“記憶小超人”、“能說(shuō)會(huì)道”五個(gè)板快。數(shù)學(xué)學(xué)科的測(cè)評(píng)內(nèi)容為數(shù)數(shù)、速算、認(rèn)識(shí)圖形、巧記乘法表、生活與數(shù)學(xué)等，設(shè)置了“心明眼亮”、“速算達(dá)人”、“頭腦風(fēng)暴”、“超強(qiáng)大腦”等模塊，從四個(gè)方面考查學(xué)生的心算、觀察、思維和‘運(yùn)用能力。
測(cè)試采取一對(duì)一，面對(duì)面，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定等級(jí)的方式，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都可以得到不同的小禮物。
在30余位老師們的辛勤勞動(dòng)下，經(jīng)過(guò)一整天，一、二年級(jí)無(wú)紙筆化素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次測(cè)評(píng)學(xué)生輕松、愉悅，興趣盎然。充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的趣味性、激勵(lì)性、實(shí)用性和發(fā)展性。它不但考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，靈活運(yùn)用能力，而且起到了減負(fù)提質(zhì)的效果。
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