（通信員 羅明智 ）本學(xué)期，我校加入了14位新教師，新教師的加入，給黌舍注入了奇怪血液。為了促進新教師的快速成長，進一步進步新教師教育教學(xué)基本功，顯現(xiàn)新教師風(fēng)采，同時也為了促進課堂教學(xué)有用化，深入推進課堂教學(xué)改革，周全打造高效課堂，加快教師們的專業(yè)成長，從而進步黌舍教學(xué)質(zhì)量，11月15日至19日，邵陽縣塘渡口鎮(zhèn)第五完小開展了“新教師，新風(fēng)采”的賽課運動。本次運動以評優(yōu)賽課情勢為載體，黌舍搭臺倡導(dǎo)全體參與，促進教師鉆研營業(yè)，互相學(xué)習(xí)、共同進步
。
運動前，黌舍將此次運動作為教學(xué)常規(guī)工作的一個重點，由教導(dǎo)室和教研室負責(zé)，明確要求，周到安排，制訂了細致的評分細則。參賽的14名新教師涉及5門學(xué)科，在為期一周的時間里一一展示。
賽課運動中，參與賽課的各教師嚴(yán)把課程標(biāo)準(zhǔn)和運動要求，深入解讀課本，精心設(shè)計課堂。展示課上，新教師們或激情洋溢，或娓娓道來，或干脆利落，都積極展示出本身的教學(xué)特色，各盡其能。課堂上，門生們或低頭思索，或踴躍談話，表現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)面貌。其中的主題班會學(xué)科，有用進步我校班級文化建設(shè)水平，充分彰顯我校班級建設(shè)的優(yōu)秀結(jié)果。
本次運動的開展，既展示了新教師們的偉大潛力和可塑性，促進了新教師的專業(yè)成長，又為全體教師創(chuàng)設(shè)了一個互相學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的機會，為進步課堂教學(xué)能力提供了一個很好的平臺。執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，有用地促進了本校教師團體教育教學(xué)素質(zhì)的提拔。
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