——湖南省“十三五”規(guī)劃課題《提拔農(nóng)村初中黌舍校長教學向導力的實踐研究》課題組召開研討會
本網(wǎng)訊（通信員 黃云芳 許名浩）7月6日，湖南省“十三五”規(guī)劃課題《提拔農(nóng)村初中黌舍校長教學向導力的實踐研究》課題組在洞口思源實驗黌舍會議室召開研討會。
會上，課題主持人縣教研室書記楊晚云就“農(nóng)村初中校長教學向導力提拔”作培訓引導，她提出應該從聚焦課堂，提拔教學向導力為重點。盼望與會校長靜心思教學管理，潛心搞教學，精心謀質量發(fā)展。教學工作應該在借鑒中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成特色，用實干求質量提拔。只有高質量了，才能稱得上有品位的高品質黌舍。來自縣內(nèi)五所農(nóng)村黌舍的校長從本身的治校實踐與探索出發(fā)，圍繞“校長教學向導力”進行了深度研討。
毓蘭鎮(zhèn)中黌舍長李飛球認為，教學思想是教學向導力的引領點，課堂教學改革是教學向導力的切入點，校本研修是教學向導力的著力點，多元評價是教學向導力的結合點。他結合黌舍校本教研、教學評價機制創(chuàng)新等同與會人員交流了本身狠抓教學質量的創(chuàng)新行動。
思源實驗黌舍校長謝建波認為，作為校長，既要做好教學思想的引領，也要做好教師實踐的引領，并結合“連合、奉獻、創(chuàng)新”的思源精神，分享了他在提拔教學向導力方面的經(jīng)驗，為墟落初中課堂變革提供了理念參考與實踐借鑒。
干木中黌舍長周錄忠認為，提拔教學向導力，校長一是要進步本身的教學理論水平，有高屋建瓴的教學思想；二要深入課堂，找準發(fā)展制約教學發(fā)展的短板，精準發(fā)力；三要看重培養(yǎng)名優(yōu)教師，以點帶面，提拔學科教學水平。
洞口七中校長鄧岑嶺認為， 提拔教學向導力，校長要善于運用自身的修養(yǎng)、學識、舉措等去引領師生，以實現(xiàn)黌舍教學使命和育人目標。首先，校長要變化教學思想，更新教學觀念，自動適合時代要求，做一個教學領域的思考者；其次，要賡續(xù)學習，坦蕩眼界，提拔修養(yǎng)，做一個學習人；再次，要踐言見行，身先士卒，高效地完成教育目標和義務，做一個教學實干家；最后，要有發(fā)現(xiàn)題目息爭決題目的能力，有用和諧管理黌舍的教學工作，促進黌舍教學質量進步。
管竹中學副校長張先強認為，提拔教學向導力，校長一要有強抓教學之心，建立質量愿景；二要引領教學之向，落實五育并舉；三要夯實教學之行，強化教師專業(yè)培養(yǎng)；四要有溫暖師生之舉，溫潤師生生命。
最后，主持人楊晚云總結了此次研討會。她認為，本次圍繞農(nóng)村初中校長如何提拔教學向導力的研討，緊扣主題，切合現(xiàn)實，五位校長思考有深度，做法有創(chuàng)新，既有理論價值，更有實踐引導意義，在相互交流中，進一步深化了對校長教學向導力的理解。盼望各位校長互學互鑒、取長補短，將課題研究所思所得運用于教學工作現(xiàn)實，賡續(xù)提拔本身的教學向導能力的提拔，進步治校辦學水平，促進黌舍發(fā)展。
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