——記橫溪中學(xué)初中語文組教研公開課
冬陽高照，溫暖如春。為了貫徹落實(shí)教育部頒布的“雙減”新政策，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，做好語文學(xué)科的有用課堂的研究，進(jìn)步教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)新教師的成長，我校初中語文組于11月29日開展了教研運(yùn)動(dòng)，黌舍向?qū)Ш统踔胁空Z文組教師全程參與。本次運(yùn)動(dòng)由初中語文教研組組長潘美華帶隊(duì)，本著認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度展示了“以學(xué)為主”的兩堂公開課。拉開了全校語文教師在“雙減”背景下，探討初中語文課堂教學(xué)模式的帷幕。
本次教研運(yùn)動(dòng)由歐安先生進(jìn)行課例展示《女媧造人》。在課堂中，潘先生因勢利導(dǎo)、循規(guī)蹈矩，指導(dǎo)門生在學(xué)習(xí)新課生字詞的同時(shí)領(lǐng)悟了《女媧造人》這篇課文所蘊(yùn)含的哲理與啟發(fā)意義。本節(jié)課，師生配合默契，門生們積極參與、自動(dòng)交流，課堂氛圍活躍，顯得生機(jī)勃勃，充分展示了潘先生踏實(shí)的教學(xué)基本功。
接著，大家又凝聽了七年級(jí)唐曉潔先生的一節(jié)公開課——《天上的街市》。在這節(jié)課中，唐先生以古詩詞導(dǎo)入，從培養(yǎng)門生的詩歌誦讀方法動(dòng)手。她先讓門生讀準(zhǔn)節(jié)奏，再幫助同窗體會(huì)感情基調(diào)，最后熟讀成誦。整個(gè)教學(xué)過程中，唐先生做到了教態(tài)天然，發(fā)音吐字正確清晰，課堂能以門生為主體，指導(dǎo)門生自動(dòng)學(xué)習(xí)自動(dòng)思考。
課后，初中語文教研組積極參與評(píng)課議課，及時(shí)交流聽課意見，共同探求進(jìn)步課堂服從的有用措施，將教學(xué)質(zhì)量提拔落到實(shí)處。這次運(yùn)動(dòng)的開展，使青年先生們在運(yùn)動(dòng)中得到了磨煉、提拔，夯實(shí)了教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，進(jìn)步了教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。也讓全體語文教師感受到了“雙減”之下提質(zhì)增效任重道遠(yuǎn)。繼承立足門生核心素養(yǎng)，深耕課堂教學(xué)，賡續(xù)錘煉教學(xué)伶俐，讓“雙減”走向深處，落到實(shí)處，努力創(chuàng)設(shè)更加開放、更加自由、更加有用的生本課堂！我們在路上！
（通信員 潘美華 肖力敏）
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