2021年10月29日，新寧縣白沙中間小學信息技術(shù)2.0培訓語文坊在黌舍多媒體室開展了第一次線下研討運動，運動由語文坊坊主王湘玉主持。
在信息社會，教師的小我奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能填補知識不足和經(jīng)驗不足的缺陷，做到取長補短，進步教學質(zhì)量，使備課更有針對性和實用性。 因此，我們確立本次研討運動的主題為“集體備課”。
此次運動分為五個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)首先是語文坊全體教師觀摩李芳林先生公開課《秋天》。第二環(huán)節(jié)由李芳林先生闡述教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本篇課文的也許內(nèi)容加以分析和介紹。第三環(huán)節(jié)是評課議課。然后由大家自由談話，就本課的各個環(huán)節(jié)進行深入的探究和分析。本坊語文教師能根據(jù)門生特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提拔教研運動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探究、評課，反思。這種聽課、評課運動，對本坊教師都有促進；這種學術(shù)上的交流，教法上的切磋，對進步我坊語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動性的作用。
經(jīng)過這次集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的伶俐力量，而且所有教師進步了熟悉。往后我們將賡續(xù)改動，信賴我們會做得更好。
（通信員：羅春華 王茜）
【責任編輯：何擁平】
