通信員:周寧
為認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南省教育廳《關(guān)于推動(dòng)殘疾人群生理健康服務(wù)建設(shè)，國務(wù)院辦公廳印發(fā)國家殘疾預(yù)防舉措計(jì)劃（2021—2025年)》的文件精神，指導(dǎo)門生精確熟悉生命、瀏覽生命、尊重生命、保護(hù)生命，培養(yǎng)門生健全人格，養(yǎng)成自負(fù)、自傲、自強(qiáng)、樂觀的生理品質(zhì)，促進(jìn)身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。5月12日上午，邵陽縣特別教育黌舍約請邵陽縣殘聯(lián)和生理咨詢協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)邵陽縣特別教育黌舍，為全校殘疾兒童開展康復(fù)生理指點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。
（生理健康專業(yè)團(tuán)隊(duì)正在向邵陽縣特別教育黌舍向?qū)Я私庠谛ｉT生生理健康情況）
我校為進(jìn)一步關(guān)愛門生，幫助殘疾兒童及家長了解生理學(xué)相干知識。增強(qiáng)殘疾門生生理健康干預(yù)力度，也為家長更好地陪伴殘疾兒童，特為門生進(jìn)行了生理健康咨詢運(yùn)動(dòng)。
（縣特別教育黌舍王滿華先生和李先生正在為門生進(jìn)行生理測評）
（縣特別教育黌舍王滿華先生通過進(jìn)行沙盤游戲了解門生生理狀態(tài)）
隨后的整體指點(diǎn)中，邵陽縣特別教育黌舍伍珍涌校長與縣殘聯(lián)趙斌書記、陳浪副理事長進(jìn)行宣講進(jìn)課堂運(yùn)動(dòng)，從“防性侵”、“三要四不要”、“促進(jìn)人際交往”、“適應(yīng)力培訓(xùn)”這四個(gè)方面，為殘疾兒童打開了心靈窗戶，讓殘疾兒童感受到人際的溫暖快樂和“適應(yīng)”這個(gè)美好社會(huì)的愉悅體驗(yàn)。
（邵陽縣特別教育黌舍約請趙書記、陳理事長為門生講授生理學(xué)相干知識）
（邵陽縣特別教育黌舍伍珍涌校長與王秋平先生一路為門生做生理康復(fù)小游戲）
針對少數(shù)殘疾兒童不同程度存在的自卑、孤僻、焦慮等生理健康題目，邵陽縣特別教育黌舍聯(lián)合縣殘聯(lián)還分組開展了勞動(dòng)教育生理指點(diǎn)，讓陽光照進(jìn)殘疾兒童雄厚多彩的心靈世界。
（家政生活實(shí)踐能力教育生理指點(diǎn)）
（門生相互品嘗本身的"拿手"好菜）
這次運(yùn)動(dòng)肯定程度知足了殘疾兒童渴望被看見、被聽見、樂意表達(dá)、樂于釋放本身的生理需求。下一步，邵陽縣特別教育黌舍將聯(lián)合縣殘聯(lián)生理團(tuán)隊(duì)深入分析評估收集到的殘疾兒童生理健康信息，有針對性地開展自卑、親情斷層、人際交往、社會(huì)適應(yīng)、勞動(dòng)教育等方面的系列專題指點(diǎn)和個(gè)體咨詢，促進(jìn)殘疾兒童健康成長。
【責(zé)任編輯：何擁平】
