為深化課程改革，落實立德樹人根本義務，探索基于學科核心素養(yǎng)的課堂教學模式，聚焦“減負、增效、提質”，促進課堂教學質量的進步，邵陽市教育科學研究院于5月30日至31日舉辦了邵陽市小學數(shù)學課堂教學優(yōu)質課展示觀摩運動，邵東市城區(qū)第一完全小學數(shù)學教師劉婭代表邵東市參加了比賽，最終以優(yōu)秀成績榮獲特等獎。
據(jù)悉，本次比賽因疫情影響，邵陽市將參賽情勢由現(xiàn)場授課改為了錄像課比賽，邵陽地區(qū)各縣市區(qū)均擇優(yōu)選拔1名教師參加比賽，共有13名教師參加了比賽。比賽含“教學比賽”和“教學反思點評”兩個環(huán)節(jié)，錄像課不但要呈現(xiàn)精彩的授課過程，還要由該學科資深教師對課程進行點評。
邵東市教科所高度正視，于四月份舉辦了邵東市縣域內比賽，劉婭在數(shù)學課堂教學比賽中脫穎而出，以第一名的成績入圍邵陽市教學競賽行列。
邵東市城區(qū)第一完全小學教導室高度正視，教導室主任陳艷梅帶領黌舍數(shù)學教研團隊獻計獻策，聯(lián)合邵東市教科所小學數(shù)學教研員李麗對比賽課進行了過細入微的引導。在研課磨課環(huán)節(jié)，李麗、陳艷梅對教學設計、課堂板書提出了珍貴意見。
劉婭執(zhí)教《解決題目的策略》，她看重對知識的遷移和對比，及時反思、總結規(guī)律。在分析題目的過程中，劉婭看重培養(yǎng)門生自立交流、自立表達和自立創(chuàng)新能力，門生樂學、好學、善學。陳艷梅的教學反思點評《聚焦深度學習、探尋知識本質》更是精準呈現(xiàn)了劉婭的教學思路和教學藝術，讓課堂更顯豐滿。
6月13日，邵陽市教育科學研究院發(fā)布的獲獎轉達表現(xiàn)，劉婭榮獲本次大賽特等獎。這既是對劉婭教學能力的充分一定，也是黌舍正視數(shù)學教育，在數(shù)學教學實踐中“化繁為簡，變抽象為直觀”教學思想的又一次成功體驗，為后續(xù)數(shù)學教育的深入探索、研究積累了珍貴經(jīng)驗。
