本網(wǎng)訊（通訊員：黃雅琴）為深入貫徹落實邵陽縣教育局《關于開展2025年中小學幼兒園專項校本研修的通知》精神，依據(jù)下花橋鎮(zhèn)中心學校整體部署，10月15日，邵陽縣下花橋鎮(zhèn)中心學校下花橋片小學部舉行2025年校本研修啟動儀式，標志著為期三個月的全員研修活動正式拉開帷幕。本次研修旨在深化課程改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學能力。
啟動儀式上，學校書記李雄華發(fā)表了動員講話。他強調，校本研修是教師專業(yè)成長的重要平臺，是提升學校整體辦學質量的關鍵舉措。他要求全體教師充分認識研修的重要性，以飽滿的熱情和務實的態(tài)度投入其中，做到“真學、真研、真用”，切實將研修成果轉化為課堂教學的實際效能，并希望各研修小組精心組織，確?；顒佑行?、高效開展。
校長王旭友隨后對本次研修實施方案進行了詳細解讀。他介紹，本次研修面向片區(qū)小學部（含中心完小、石聯(lián)小學、田中小學）全體在崗教師，時間從2025年9月25日持續(xù)至12月25日。研修將以語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組為單位同步推進，內容涵蓋課標學習、師德師風專題學習、集體備課、研討交流四大模塊。王校長特別指出，研修設計注重學科差異與實踐導向，要求各組結合自身特點，扎實開展活動，形成可應用、可共享的優(yōu)質資源。
教學副校長吳升華就研修的具體實施與要求作了進一步說明。她重點介紹了集體備課的“五階段”流程（前期準備、教材分析、教學設計、試講研討、總結共享）以及各項學習任務的時間節(jié)點與成果要求。吳副校長表示，學校已成立專項領導小組和工作小組，將為研修提供充分的時間與資源保障，并嚴格依照縣教育局標準進行過程督查與學分認定，確保研修不走過場、取得實效。
據(jù)悉，本次校本研修組織架構明確，由中心學校統(tǒng)籌，李雄華書記、王旭友校長任組長。各研修組已劃分完畢，并明確了管理員、組長及主備人，為研修的順利推進奠定了堅實的組織基礎。
風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。此次啟動會的成功召開，統(tǒng)一了思想，明確了目標，激發(fā)了下花橋片小學部全體教師的研修熱情。大家紛紛表示，將積極投身于接下來的各項研修活動中，互學互鑒，共同進步，為下花橋鎮(zhèn)基礎教育質量的進一步提升貢獻自己的力量。
