——2025年“國(guó)培計(jì)劃”邵陽(yáng)市農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理研修班走進(jìn)大祥一中考察交流
本網(wǎng)訊（通訊員：唐乘乘、吳金燦）10月21日上午，2025年“國(guó)培計(jì)劃”邵陽(yáng)市農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理研修班（D0501）成員在邵陽(yáng)市中小學(xué)教師發(fā)展中心首席專家賀湖二級(jí)教授及班主任劉海艷的帶領(lǐng)下走進(jìn)大祥一中，圍繞校園安全管理工作開展實(shí)地考察與深度交流，為農(nóng)村中小學(xué)安全管理工作提質(zhì)取經(jīng)。
考察組首站聚焦校門及傳達(dá)室，通過(guò)實(shí)地觀摩日常管理流程，詳細(xì)了解安防設(shè)施設(shè)備的配置標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際使用效能，筑牢校園安全“第一道防線”；隨后走進(jìn)禁毒教育基地及科技創(chuàng)新教室，在沉浸式體驗(yàn)禁毒宣傳教育模式的同時(shí)，細(xì)致查看功能室安全管理制度與細(xì)節(jié)落實(shí)情況，并通過(guò)校園大監(jiān)控平臺(tái)，直觀感受全方位、無(wú)死角的安防監(jiān)控體系；在教學(xué)樓區(qū)域，考察組現(xiàn)場(chǎng)觀看初三年級(jí)跑操活動(dòng)，重點(diǎn)考察課間活動(dòng)的安全組織、秩序維護(hù)與應(yīng)急保障措施。
隨后，邵陽(yáng)市消防救援支隊(duì)科長(zhǎng)唐湖湘作了《農(nóng)村中小學(xué)校消防安全管理》專題講座，為考察組成員們系統(tǒng)講解了農(nóng)村校園火災(zāi)預(yù)防、初起火災(zāi)撲救及逃生自救等關(guān)鍵知識(shí)，進(jìn)一步筑牢了校園消防安全的“防火墻”。講座結(jié)束后，校園內(nèi)隨即響起急促的警報(bào)聲，消防火災(zāi)暨地震應(yīng)急疏散演練正式拉開帷幕。全體師生迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，按照預(yù)定疏散路線，彎腰低姿、用濕毛巾捂住口鼻，從教學(xué)樓、辦公樓等場(chǎng)所快速、有序地向操場(chǎng)等安全地帶集結(jié)，各班班主任及樓層疏導(dǎo)教師沉著指揮、清點(diǎn)人數(shù)?？疾旖M成員紛紛表示，整個(gè)演練過(guò)程緊張有序、配合默契，達(dá)到了預(yù)期效果，切實(shí)提升了師生在緊急情況下的應(yīng)急反應(yīng)和自救互救能力。
演練過(guò)后大祥一中黨總支書記毛力強(qiáng)進(jìn)行了安全教育專題講座。他以“全鏈條守護(hù)校園安全”為核心，從四方面展開分享：一是制度與實(shí)踐，介紹“一崗雙責(zé)”責(zé)任制、12類專項(xiàng)安全制度，以及“安全主題月”“每月消防演練”等常態(tài)化教育活動(dòng)；二是展示了心理健康教育的顯著成效。通過(guò)剖析兩個(gè)成功干預(yù)的學(xué)生心理疏導(dǎo)經(jīng)典案例，生動(dòng)闡釋了“三全育人”（全員、全程、全方位）理念在心理健康領(lǐng)域的實(shí)踐路徑與積極效果，強(qiáng)調(diào)了心理安全是校園安全的重要基石；三是風(fēng)險(xiǎn)處置，講解“日巡查、周排查”機(jī)制，及與家校社聯(lián)動(dòng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的流程；四是提出了農(nóng)村學(xué)校適配性建議，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況與特點(diǎn)，給出了“家校共育強(qiáng)化防溺水、防拐騙教育”、“優(yōu)化校園周邊交通疏導(dǎo)方案”等一系列操作性強(qiáng)的具體辦法。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，毛力強(qiáng)書記還現(xiàn)場(chǎng)解答了關(guān)于農(nóng)村學(xué)校安防設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)、留守兒童特殊關(guān)愛與安全管理措施等方面的疑問(wèn)，為農(nóng)村學(xué)校精準(zhǔn)施策提供了有益參考。
活動(dòng)最后一站，考察組的成員們來(lái)到大祥一中“智慧食堂”。在這里，他們了解到食堂從食材采購(gòu)、加工制作到餐具消毒等全流程的安全管理措施，智能化的管理系統(tǒng)、嚴(yán)格的食品安全監(jiān)管讓校長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校食堂安全保障有了新的認(rèn)識(shí)。
此次考察交流以“安全管理與心理健康教育”為核心紐帶，既展現(xiàn)了大祥一中在校園安全領(lǐng)域的扎實(shí)實(shí)踐，也為邵陽(yáng)市農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)搭建了學(xué)習(xí)借鑒、互促共進(jìn)的平臺(tái)，為后續(xù)農(nóng)村中小學(xué)完善安全管理體系、提升安全治理能力注入新思路。
