本網(wǎng)訊（通訊員：劉劍、曹疏影）6月22日，隆回縣第二中學(xué)邀請湖南師范附中的領(lǐng)導(dǎo)、講師們來校傳經(jīng)送寶。
活動于下午3點在五個場地同時進行，湖南師大附中校長黃月初、副校長李智敏等向隆回二中黨委書記李柏樹為首的管理干部講解了對學(xué)校的教育、教學(xué)管理方面的經(jīng)驗。雙方分別就新形勢下學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)生德育管理、學(xué)生培養(yǎng)、升學(xué)備考、教育改革等相關(guān)方面進行了深入交流。
黃月初贊譽隆回二中能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，銳意創(chuàng)新，突出特色”的辦學(xué)理念，以“養(yǎng)成教育”為核心，以“三色教育”為特色，以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，依法治校，以德育人，科研興教，特色辦學(xué)，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。不愧是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色 ”的省示范性高級中學(xué)，并表示相信隆回二中的前景會越來越絢麗多彩。表示今后將進一步加強兩校的交流和資源共享，互幫互助，共同發(fā)展。
語文會場內(nèi)，劉芳芳專家妙語如珠，直指高考閱讀命題的“肌理”與“神韻”。她以今年真題為經(jīng)緯，徐徐展開一幅思維導(dǎo)圖，強調(diào)“文本細讀是根基，思維建模是羽翼”。數(shù)學(xué)分會場氛圍嚴(yán)謹(jǐn)而熱烈，陳淼君專家以高考評價體系為切入點，剖析真題背后的通性通法：“備考非題?？嗪?，貴在思維建模，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通?！庇⒄Z會場，張?zhí)韺＜覄t如一位優(yōu)雅的指揮家，將詞匯積累、語篇分析、寫作提升巧妙編織，點明“語言能力與思維品質(zhì)并重”的備考雙翼。物理會場里，李昕玲專家深入淺出，將抽象概念化為生動具象：“物理是理解世界的語言，備考需打通概念脈絡(luò)，實驗探究與模型構(gòu)建缺一不可?！?/span>
四個分會場，四門學(xué)科，如同四條奔涌的思想之河，最終匯入提升教學(xué)效能的遼闊海洋。隨后，還分科就寫作、提分輔導(dǎo)、讀后續(xù)寫、實驗創(chuàng)新等備考方面進行交流研討。
隆回二中相關(guān)科目的老師都認(rèn)真聆聽與觀摩，積極參與研討交流。他們表示，這次3個小時的研討會是一次難得的學(xué)習(xí)機會，通過與師大附中的教育專家、優(yōu)秀教師的交流與學(xué)習(xí)，對提升學(xué)生思維素養(yǎng)的教學(xué)方法有了更多的認(rèn)識，從而運用到今后的教育教學(xué)管理中，能更好地提升學(xué)生的教育教學(xué)效果。
