——北塔區(qū)楊節(jié)娣心理健康名師工作室研讀《心理健康指導綱要》研討會順利召開
本網(wǎng)訊（通訊員：李斌、海琳）4月9日，北塔區(qū)楊節(jié)娣心理健康名師工作室在北塔小學會議室和團輔室成功舉辦了《心理健康指導綱要》研討會。此次研討會旨在深入研讀《心理健康指導綱要》，探討心理健康教育的新路徑和新方法，推動全區(qū)心理健康教育工作的高質(zhì)量發(fā)展。來自名師工作室的成員以及全區(qū)部分兼職心理老師參加了此次會議，會議由楊節(jié)娣主持。
會議開始前，北塔小學李結(jié)糧校長發(fā)表了重要講話。李校長強調(diào)了心理健康教育在當前教育環(huán)境中的重要性，并對名師工作室在心理健康教育領域的積極探索和貢獻表示高度贊賞。他希望與會人員能夠通過此次研討會，進一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學生的心理健康保駕護航。
研討會上，楊節(jié)娣首先發(fā)言。她表示，通過研讀《心理健康指導綱要》，深刻體會到心理健康教育是時代賦予班主任的新任務，班主任不僅是學生學習的引導者，更是學生心理健康的守護者。同時她呼吁大家共同努力，將心理健康教育融入日常教學中，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。
劉麗萍老師分享了自己的心育歷程。她詳細介紹了狀元小學正在開展的心理健康教育內(nèi)容，并抒發(fā)了自己的感悟。劉麗萍認為，心理健康教育不僅能夠幫助學生解決心理問題，更能促進學生的全面發(fā)展。
王迪珺老師則分享了自己進入心育工作的原因和個人工作經(jīng)歷。心育工作與班主任工作相結(jié)合，能夠更好地關注學生的心理健康，促進學生的全面發(fā)展，所以王迪珺鼓勵大家在日常工作中積極探索，將心理健康教育融入班級管理中。
王冬妹老師以“用心育人，護航成長”為主題，結(jié)合《綱要》精神，分享了三點行動思考，認為心理健康教育需要從理念、方法和實踐三個層面入手，用心育人，護航學生成長。王冬妹的發(fā)言引起了與會人員的強烈共鳴。
劉婷老師通過研讀《心理健康指導綱要》，體會到了中小學心理健康教育的實現(xiàn)途徑。她認為，心理健康教育需要學校、家庭和社會的共同努力，形成合力，共同促進學生的心理健康。
最后，王婕老師以“政策為錨，以專業(yè)為帆——新時代心理健康教育實踐路徑與感悟”為題，分享了自己的實踐經(jīng)驗和感悟。她認為，心理健康教育需要以政策為指導，以專業(yè)為支撐，不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地服務于學生的心理健康。
此次研討會氣氛熱烈，與會人員積極發(fā)言，交流心得，分享經(jīng)驗。大家一致認為，通過此次研討會，不僅加深了對《心理健康指導綱要》的理解，更明確了今后工作的方向和目標。相信在楊節(jié)娣名師工作室的帶領下，北塔區(qū)的心理健康教育工作必將邁上新的臺階，為學生的健康成長提供更加有力的保障。
